《芦叶船》教学反思 四年级观潮教学反思

《芦叶船》这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。文章脉落清晰,层次分明,内容浅显易懂,尤其作者将玩芦叶船的情景描写得形象鲜明,生动感人,贴近学生的生活,容易引起学生的共鸣。
《芦叶船》教学反思 四年级观潮教学反思
  教学时,我创设这样的情境,导入课题:“同学们最喜欢玩什么?你们是怎么玩儿的?”在学生充分讨论的基础上,引入本课的学习。学生初读课文,自己解决字词,整体感知内容,然后让学生描述小伙伴们玩芦叶船的情景。引导学生想象,孩子们把船放入江水中,吹奏动听的乐曲时,彼此可能会说些什么,心里可能会怎么想?通过这样的角色体验,进一步体会芦叶让孩子们更富有创造力,也给孩子们带来的无尽欢乐。
  课后习题处理中,我让学生们说一说芦叶船会飘向哪里?还会发生怎样的故事?学生们的回答都不是很好,说的五花八门。有的甚至和课文毫无联系。看来,今后教学中,口语表达训练还要加强。

  

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