《孩子,把你的手给我》经典语录一 给孩子的经典语录

《孩子,把你的手给我》经典语录【一】

第一章交流密码:父母和孩子的对话

孩子的问题:隐藏的答案和孩子对话时一门有规则的独特艺术,有他自己的含义。孩子在交谈时很少是无知的,他们的信息里有经常需要解读的密码。

※当孩子感到被理解时,他们的孤独和伤痛就会减少。当孩子被理解时,他们对父母的爱也更深了。对孩子受伤的情感来说,父母的同情是情感上的急救药。当我们诚恳地承认孩子的困境,说出他们的失望时,孩子常常会获得面对现实的力量。不仅是孩子,哪怕是陌生人,也会感激我们对他们的困境所表现出来的同情。

毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨。

沟通的悲剧不是因为缺乏爱,而是缺乏相互尊重;不是缺乏才智,而是缺乏技巧。

沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为。当孩子处于强烈的情感中时,他们听不进任何人的话。他们不会接受任何意见或安慰,也无法接受任何建设性的批评。他们希望我们能够理解他们心里在想什么,希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。

通过聆听、尊重儿子的感觉,承认他的想法,并且对他试图解决问题的努力表示赞赏。在纠正他们的行为前,一定要先处理他们的情绪问题。不幸的是,不管是我们,还是孩子,都没有养成向对方敞开心扉的习惯,甚至我们常常不知道自己的感受以及如何去感受。

※如果父母能够学会倾听在他们愤怒外表下所隐藏的担心、失望和无助,将会帮助孩子说出内心的感受。只有当孩子心情平静时,他们才能正确的思考,才能做出正确的举动。语言或情绪能够对我们的家庭气氛产生显著不同的影响。

谈话的原则:理解和共鸣。许多孩子的问题的真正意图,是他们对放心的渴望。对于这样的问题,最好的回答就是向孩子保证我们对他们永久不变的爱。

当孩子讲起一件事时,不要就事情本身回应他,而是要就孩子对这件事的感受做出回应,这样通常比较有效。

当孩子回到家,不停地抱怨他的朋友、老师或者生活时,最好顺着他的语气回应他,而不是先试图查明事件的真相。当孩子发现他们的感受是正常人一部分时,他们会感到深深的安慰。传达这种安慰的最好办法就是理解他们。当孩子对自身做评价是,通常不要只是以赞同或不赞同来回答他,而要用具体的细节来表达超出孩子期望之外的理解。

《孩子,把你的手给我》经典语录【一】 给孩子的经典语录

一个孩子如果说“我的数学不好。”你可以用诚挚的理解来回答他“你一定很担心不及格”“你一定很担心我们会对你失望”“我们知道有些课目是很难的”“我们相信你会尽力的”。

当孩子表达了消极、否定的想法时,我们的否定和反对对他没有什么帮助,他们会坚定地确信自己的看法,我们能给予的帮助就是告诉他,我们不仅理解他的感受,还很理解他的特别的暗示。

儿子“我很笨”;父亲“你真的那么觉得吗?你不觉得你很聪明?”;儿子“不觉得”;父亲“在学校里,你一定非常担心时间,担心不及格,担心分数低。。。。”;父亲“看,儿子,在我眼里,你是优秀的,只是你自己有不同的看法。”

鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息。对孩子来说,知道他怎么想,远比知道她为什么会这么想要重要。

※映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的。对于一面镜子,我们需要的影像,不是说教。

当我们的孩子感到苦恼、害怕、困惑或痛苦是,我们要给予孩子时间和同情,理解他们,我们就向孩子传达了一个完全不同的信息:你对我很重要,我希望能明白你的感受。在这个重要信息背后是一种保证:“一旦你平静下来,你会找到更好的解决方法。”

  

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