二年级主题班队会:做一个有责任心的人

二年级主题班队会:做一个有责任心的人鱼儿

(2010-03-18 22:35:22)转载

标签: 杂谈

分类: 德育工作

一:导入

今天我们来上一节班会课《做一个有责任心的人》,首先我们来听一个小故事: 一朵悲哀的花

莉莉今年四岁半了,上幼儿园,最近她在学习有关植物方面的知识。莉莉迷上了植物,她觉得那些花草实在是太美了,便苦苦地哀求爸爸给她买一盆鲜花。

爸爸同意了莉莉的请求,趁周末带着莉莉到花卉市场买了一盆小花。爸爸希望莉莉看到小花生长的整个过程,并且能够自己照顾它。于是,爸爸和莉莉约定,由莉莉负责照顾鲜花,给它浇水和施肥。最初几天,莉莉非常兴奋,每天耐心地给小花浇水,还根据日照的情况,不断给花盆挪动位置,并拿出本子,歪歪扭扭地在上面画出花卉生长的情况。

二年级主题班队会:做一个有责任心的人
莉莉的爸爸看到小莉莉这么有责任心,十分满意。可是,没过多久,莉莉的爸爸发现小莉莉给花浇水的次数越来越少了,甚至好多天都不给小花浇水,也不做记录,似乎她已把养花的事给忘了。结果,小花慢慢枯萎了,叶子也开始泛黄,生长的速度减慢了,再过几天,盆花快死了。

吃过晚饭,莉莉爸爸把莉莉叫到阳台,说:“你给花浇水了吗?” 莉莉低着头说:“没有。” “为什么没有?” “我……” “我们在买这盆花的时候,是怎么说的?由谁负责给这盆花浇水?” 莉莉沉默不语。 “你看,这盆花多么地伤心、悲哀!她失去了美丽的叶子变得枯黄,而这都是因为你。” 以后的日子里,莉莉每天坚持给花浇水,小花不久又恢复了以往漂亮的颜色。

二、听了这个小故事,你认为什么是责任心?

学生谈自己的理解。

出示课件:

责任:分内应做的事。

责任心:用心做好分内的事。

三:你现在的责任是什么?

想一想你现在的责任是什么?出示课件

下面我们请大队辅导员说一说,“大队辅导员的责任是什么”给孩子们一个示范的作用。

听了大队辅导员的责任,来说说你现在的责任是什么?

四、学会对自己的行为负责

通过刚才我们的聊天,知道你现在的责任是什么,那如何对你的责任负责呢?

我们先来听一个小故事:《学会对自己的行为负责》

明明没有等到晚上放学,就哭着回到了家,送他回来的是学校里的一个叔叔。明明的妈妈问学校里的叔叔,这到底是怎么一回事?叔叔说,放学前小朋友们排队,可明明根本就不好好站,总是窜来窜去的,结果不知怎么,就和一个同学起了冲突。老师批评了明明几句,他就开始哇哇地哭个不停,还跟老师嚷嚷:“我没错!我没有打他!” 妈妈向叔叔道了谢,然后拉着明明进了门。 “怎么回事?”妈妈看着两眼红红的明明问道。 “我不小心和马克撞了一下,结果马克就使劲儿地推我,我踢了他一脚,马克哭了,老师就说我了。”明明脸上挂着两行泪珠,补充说道:“是他先推我的!” 听到这里,妈妈基本上把事情的来龙去脉搞清楚了,她语气平和地问明明:“难道你一点责任都没有吗?” “没有!不是我的错!是马克先推我的!” “好,现在我问你,如果你好好按照老师的要求排队,不乱跑,你能不小心撞到别人吗?你没有撞到马克,马克会推你吗?” 明明默不作声了。 “现在你再仔细想想,你一点责任都没有吗?,你是男子汉,记住,不要把什么责任都推到别人的身上!遇事仔细想一想,为什么别人会这样对你,你是不是做了什么不对的事情。” 最后,妈妈对儿子明明说了一句话:“你得学会对自己的行为负责!” 明明用力地点了点头。

听了这个小故事,同学们一定知道怎样为自己的责任负责。老师在这里要表扬咱们班的一名学生。昨天,我们班门前的花盆碎了一个,有几名学生到办公室告诉我这件事,但是也不知道是谁把花盆打碎了,我没有马上到教室去处理这件事,我想等一等,看有没有同学主动的给我承认错误。果然不出我所料,我们班的孩子是勇于承认错误的好孩子,在中午放学的时候,张鹏鵾主动的向我承认了错误,并且要求从家里带一个花盆赔给学校。这种对自己行为负责的做法值得我们学习。

五、下面老是想给同学们进行一个小测试:你是否能够对自己的行为负责?

出示:学习习惯方面存在的问题

1)上课思想不集中,小动作多,易受干扰。

2)作业字迹潦草、粗心,或常常不做作业、少做作业。

3)作业拖拉,速度慢,边做作业边玩。

4)做题时不认真审题,极易抄错题,抄错数字等。

5)没有良好的检查习惯,有部分学生只要做完作业就算没事了,把检查作业的责任留给教师。

6)作业不能自觉订正,经常同一类题一错再错。

7)课前、课后没有预习、复习的习惯。

8)学习上怕苦、怕难,缺乏意志力,依赖性过强。

仔细的读一读,对号入座。找到了自己的缺点。

汇报的时候,如果你做的不对,要主动的承认错误:对不起,我错了,我不应该……。

同学们能够对自己的行为负责,勇敢的承认错误,老师相信在以后的学习中一定会改正自己的缺点。

老师还整理了集体生活方面存在的问题:

1)集体荣誉感差,如看到班上小纸片,而不去捡,班上有集体活动,不参与、不关注。

2)不能够遵守集体纪律(课堂纪律、课间纪律)

3)不能够很好的做好值日,在教室中和同学嘻嘻哈哈,拿着扫把玩耍;课桌椅歪歪扭扭,黑板擦得像大花脸;垃圾桶没人倒……

4)与同学不能友好相处,显得较自私,以自我为中心。

5)不能正确认识自己,虚荣心、嫉妒心强。

6)遇事喜欢先指责他人,喜欢推卸责任。

7)对待教师的批评无所谓,不睬不理。

六、总结:

之前有些学生把责任与对错放在一起,认为如果说是我的责任就说明是我错了,因此不愿意承担责任。如当同学之间发生争吵时,如果承认是自己的责任,就表明是自己错了,要接受惩罚;部分学生是没有责任意识。如当教室有纸片时,会认为是我的值日我就捡,不是我的值日,就不捡,那是值日生的事。今天我们的这节班会《做一个有责任心的人》,我相信我们的每一个同学都会做一个有责任心的人。

七:最后给同学们讲一个真实的故事:

在生命的最后一分钟

一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:

1、把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;

2、把车门打开,让乘客安全地下了车;

3、将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。

  

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