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小学生常用的阅读方法有哪些? 发布时间: 2008-1-1 23:33:27 被阅览数: 200 次

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(1)边读边想的方法。边读边想,读思结合,是被实践证明的行之有效的阅读方法。凡课文所包含的词、句、段、篇等方面的内容,都属于阅读时思考的范围。不懂或值得怀疑的问题,也应当列入思考的范围之中。

(2)联系上下文的方法。课文中有相当多的词语、句子,如果就词解词,就句析句,往往难以理解。如果把他们放在具体的语言环境里,联系上下文琢磨,就能确切地理解。

(3)联系生活实际的方法。语文课本内容十分丰富。许多课文所描写的事物、所运用的语言,与小学生的生活距离较远,学生理解起来比较困难。遇到这种情况,就需要启发学生从自己的生活实际中去寻找、发现与课文描写的事物相通的经验,把二者联系起来,帮助理解课文的语言文字。

(4)联系自身情感体验的方法。体会课文的思想感情是对小学生阅读能力比较高的要求,语文课本里相当数量的课文,涉及到各个时期,从事各种工作的人物,写了他们种种不同的经历、不同的行为、不同的事迹,表达了人物丰富的思想感情。对此,小学生在阅读中体会起来有一定的难度。但许多情感体验是人们所共有的,学生同样如此。如果学生能够联系自身的情感体验来体会课文中人物的思想感情,他们就能和作者产生共鸣,就能体会作者的思想感情。

(5)圈画批注的方法。一方面圈画批注把阅读思考的结果记下来,便于深入地阅读;另一方面,动手又能促使学生进一步动脑,必须用心读书,否则圈画批注不到点子上。学会圈画批注的方法,对培养他们的独立阅读能力有不可忽视的作用。小学生练习圈画批注的主要内容是:课文中的重点词语;含义深刻的句子;自己感受深、受感动、受启发的地方;不理解、读不懂的地方等。

  

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