开发孩子智力的游戏 开发儿童智商的游戏

开发孩子智力的游戏——简介

  智力低下是指孩子的智力活动明显低于同龄儿童的水平,并显示出适应行为的障碍。它是由多种有害因素导致的,如遗传因素,围产期因素、疾病和大脑损伤因素、环境因素等。主要表现为各种生活能力,社会交往能力 、语言能力低下及对周围事物反应能力和学习能力弱。

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开发孩子智力的游戏 1、

劳动开发智力 “劳动创造了人类”。人类这个动物就是在求生存的过程中,通过劳动,刺激大脑,使人的大脑不断发展起来,成为今天的高级动物的。科学原理1、人的大脑由左右脑组成,左右脑相互配合,相互交流信息,信息交流的越多,左右脑越畅通,智力越强。人在劳动的过程中,双手、双腿在运动,需要用眼睛看,耳朵听,嘴巴说。在整个劳动过程中,大脑活动最为活跃,对大脑的刺激频率最高,大脑的左右脑信息交流也就会越多。这样能促进大脑左右脑发展平衡。2.“用进废退”的科学原理。尽管人的大脑已经进化到现代人,如果不用,它就会退化。只有劳动,才能活化左右脑。3. 劳动不仅能开发智力,还能培养孩子的责任感与价值观。因此,让孩子参加力所能及的家务劳动和社会公益劳动,是十分有益的事情。家长切不可产生“只要孩子学习好,什么也别做”的错误教育观念。这样,孩子的学习不但不好,反而会影响孩子的智力和人格发展。



开发孩子智力的游戏 2、

体育能开发智力 运动与劳动开发智力的原理是基本相似的。如:孩子打篮球,大脑的许多功能都用上了。动觉的、听觉的、视觉的功能发挥的越好,左右脑的信息交流的越多,左右脑就越畅通。活化的越好,孩子就越聪明。家长还要明白体育运动的另一个好处,那就是体育运动不仅让孩子身体健康,大脑灵光,还有利于培养孩子的价值观,形成良好的人格特质。为什么呢?因为体育是一种竞争活动,它讲公平原则,讲究按规则办事。长期从事体育竞赛的人,人比较理性。他知道什么都要按规则办事,讲究公平,善于合作。这样的人在社会上是很受欢迎的。



开发孩子智力的游戏 3、

读书开发智力。 大脑的左右脑分工十分明确。左脑负责语言文字,右脑负责想象、联想和创造。在读书的过程中,用左脑看字,用右脑想象,左右脑结合时,培养的是孩子的记忆力、想象力、创造力和分析能力。因此,大量的看书,才会使孩子更聪明,智力更好。


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交谈开发智力 交谈是指成人和孩子交谈。在和孩子交谈时,孩子要听你的话语,看你的表情,大脑要将听到的和看到的这些信息进行加工处理,形成自己的看法,还要将自己的看法表达出来。整个交流的过程,是孩子左右脑信息不断互动的过程,这一系列的大脑活动,就是很好的智力训练,大脑得到开发。如果孩子不和你交流,孩子的智力发展就会遇到障碍。



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制作开发智力 制作就是孩子在家长的陪同下,叠纸、剪纸、制作各种实物模型等,是孩子的一种手工劳动。俗话说:“心灵手巧”。手巧的人,必定头脑灵光,智力好。实际上手巧的人,是因为大脑灵光,才会手巧。在制作的过程中,视觉器官、听觉器官、感觉器官并用,实际上是左右脑并用,遇到问题,还要充分发挥右脑的想象作用,解决问题,这是多好的开发智力的工具。



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打字开发智力 打字的过程,是大脑左右脑结合的过程,视觉、听觉、触觉都在 运动。在注意力十分集中的同时,又合理分配。大拇指按什么键,中指按什么键,小拇指按什么键,双手十指在大脑的指挥下,分工负责,长期训练,左右脑交流,智力得到开发。


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音乐开发智力自古以来,可以说,没有人不喜欢音乐。音乐悦耳动听,给人的感受不仅是无限的遐思,更能抚摸人的心灵。孕育中的胎儿听到外面的动听音乐,也会踢妈妈的肚皮;活泼的小朋友听到美妙的音乐会翩翩起舞;劳动中的人们在音乐的节拍中浑身都是力量;思考中的人在悠悠的音乐中灵感如泉。为什么音乐有如此魅力?就是因为音乐能左右人的大脑。



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独处开发智力 独处就是给孩子一个独立思考的空间。孩子必须在自由环境下生存、学习和成长。让他在自我约束的环境下形成自律的人格。 有的家长担心孩子独处而孤独,独处而抑郁。不敢让孩子离开自己的怀抱和视线。孩子一遇到生活中的一点小困难,就伸出援助之手,不给孩子自己解决困难的机会。


  

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