《隐形的翅膀》教案设计 隐形的翅膀歌词

《隐形的翅膀 》教案设计

城关街道纸坊中学张璇

设计理念:每个人的一生都会遇到或大或小的挫折,如何在逆境中、挫折中锻炼成长,是很重要的事情;挫折与人生相伴,而我们该如何去面对呢?其实每个人的内心深处都有一双隐形的翅膀,这翅膀是坚定的信念,是坚实的行动,是果敢的毅力,是灿烂的笑容,只要展开这隐形的翅膀,就能够在梦想的天空自由的翱翔。只是在成长的过程中、在磨练的过程中我们的翅膀退化了,迷失了。我们所要做的就是自信、坚强去找回它,让它带着我们走向理想的天堂。

教学目标:

1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌,感受歌曲的真挚情感;

2、读懂歌词内藏的蕴意,挖掘“隐形的翅膀”的寓意;

3、通过电影《隐形的翅膀》的故事,让学生感受信念的力量,鼓励学生勇敢面对挫折。

教学重点:通过歌曲的学习,让学生感受“隐形的翅膀”的力量。

教具准备:钢琴、课件

教学过程:

一、创设情境导入,走近信念这双隐形翅膀

课件出现一对大翅膀的图片,并轻声播放背景音乐

师:也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀;长大一点后,我们渴望有一双“追梦”的翅膀,能达到自己努力追寻的地方;苦痛时,我们渴望有一双“超越”的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,我们渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……你们想有一对翅膀吗?.................其实你们、我、我们大家都有一对翅膀。不信是吗?是真的。它是一双隐形的翅膀。揭题——隐形的翅膀听一听下面这首歌你就明白了。

二、学唱歌曲,感受信念这双隐形翅膀

课件出示歌曲。

1、初听歌曲。

2、朗读歌词。

3、轻声跟琴学唱歌曲。

4、解决难点句。

5、表演唱歌曲。

三、故事讲述,领悟信念这双隐形翅膀

1、 课件出示电影图片,配背景音乐(《隐形的翅膀》伴奏。

师:这是一个根据真人真事改编的故事。发生在壮美的内蒙古草原上。15岁的花季少女志华考上了高中,她和同学们高兴地去放风筝,不幸被高压电击中。经医院奋力抢救,保住了性命,却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击,患上了间歇性精神分裂症。失去双手的志华,连吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料,原来一切需要用手来做的事,她都不能自己做了,生活变得异常艰难。志华想回到学校上学,可是无法写字做作业,学校没法接收她。面对失学和生活无法自理的艰难处境,志华非常痛苦,想自杀了结一切,是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。为了重返校园,她在家刻苦练习,脚趾磨烂了,结出厚厚的血痂。终于,她学会了用脚流利地写字,争取到了重新上学的机会。学校离家太远,为避免迟到,最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力,才符合住校的条件。为此,她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法,甚至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的事她用脚基本做到了。每当她坚持不下去了,她就唱到: 就算受伤,也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞、飞过绝望......。她妈妈的间歇性精神分裂症越来越重。一次意外刺激后,被幻觉误导,走进一个水泡子里,差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈,但是她没有手,又不会游泳,只能拼命地跳进水里,呼喊救命。就在万分焦急的时候,有一辆拖拉机开过来,才把奄奄一息的志华和她妈妈救了上来。当市残联的教练来学校挑选运动员时,志华担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外,就选择了游泳项目。她向妈妈保证一定考上大学,不再让妈妈着急。志华参加了高考,虽然她的考分过了线,但因为没有双手又报的是医学专业,她没有被录取。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。就在她迎战全国残运会刻苦训练的时候,她妈妈无意中知道了志华没有被录取的消息,经受不住打击,精神分裂症发作,一下子走失,再也没有回来。志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩,取得了进军残奥会的资格。未来的路在志华脚下伸向远方。

(歌声响起:我终于看到所有梦想都实现、、、、、、、)这些残疾人,让人最不能忘记的,不是他们残疾的身体,而是他们惊人的毅力、淡定的姿态与灿烂的笑容。他们的身体因精神的完整而美丽。

2、师生一起进行歌表演。

四、讨论并讲述,通用音乐的手段来分析《隐形的翅膀》

1、讨论

师:“隐形的翅膀”到底指的是什么?、、、、、、、、

生:坚定的信念、 坚强的毅力、灿烂的笑容、、、、

2、讲述自己亲身经历的挫折,可以选用歌曲表达自己的内心所想。(说一说自己成长过程中记忆最深刻的一次挫折。通过回忆自己成长过程中的挫折和心理体验,让学生运用自己的生活经历去加深对挫折含义的理解。)

3、欣赏贝多芬《命运交响曲》

师:刚才这首曲子同学们熟悉吗? .................介绍贝多芬创作《命运交响曲》的挫折故事。(贝多芬年轻时患有耳聋的毛病,32岁时加重,49岁时完全失去听觉。这对一位音乐家来说,无疑是致命的打击。他曾闪现过自杀的念头,连遗嘱都写下了,但内心在呼唤他:“不能什么都没有创作就离开这个世界。”他决心向厄运挑战,“要扼住命运的咽喉”。信念就像一对隐形的翅膀,带他飞过忧虑,让他坚强,最终,他写成了《命运交响曲》等一批不朽的名作,攀登上音乐的高峰。)

五、总结

结语:是啊,每个人,其实在其内心深处,都有一双翅膀,一双隐形的翅膀,它会带着我们飞向远方,飞向自己的未来。只是在成长的过程中,在磨炼的过程中,我们的翅膀退化了,迷失了,甚至消逝了。我们所要做的,就是用自信、用坚强去找回它,让它带着我们,走向更灿烂的未来。相信我,闭上双眼,展开双臂,你也拥有一双翅膀;只要你相信,只要你愿意,你可以挣脱一切束缚,朝着自由,快乐的方向飞翔。相信我,闭上双眼,展开双臂,你也可忘记悲伤;只要你相信,只要你愿意,你可以离开伤感的阴影,朝着晴朗,蔚蓝的天空飞翔。相信我,闭上双眼,展开双臂,你也可以实现梦想;只要你相信,只要你愿意,你的双手会成为你的翅膀。。。

偏僻的小镇,宁静的小道,漆黑的小屋,冰冷的板凳,悲凉的歌声……习惯了寂寞的自己,习惯了忙碌的父母,习惯了漆黑的房间,习惯了宁静的夜晚。注定孤单的我,在孤单中,学会了坚强。

(每一次就算很受伤也不闪泪光)

不知道在短暂的一年中,经历了多少?不知道在一次次挫折中,长大了多少?不知道在面对坎坷时,哭过了多少?每一次都艰难地把即将流下的眼泪强忍了回去,每一次都对自己说:“坚强,不哭,我能行!”

(我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望)

那份仿佛千斤重的卷子,那份好像不起眼的卷子,那份对我来说似乎很重要的卷子,那份没考及格的卷子,将我推入了万丈深渊,绝望……当我微微抬起头时,发现梦想正在天空向我招着手,梦想始终都是动力,它带我飞过了绝望。

(不去想他们拥有美丽的太阳)

劝自己我不去想别人怎么怎么优秀,分数怎么怎么高,名次怎么怎么好,也不去想别人怎么怎么幸福,尽管这样做很难,至少,我还是做到了。

(我看见每天的夕阳也会有变化)

虽然,我不曾有哪些美好,虽然,我并不突出、优秀,但是,我看见我的今天和明天也一样的美好,我看见雨后的彩虹也一样绚丽多彩。尽管和别人比起来,我,很渺小,但,我一样在进步。

(我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望)

纯纯的梦想,简单的梦想,遥远的梦想,就在彼岸的梦想……只是希望一天天进步,一天天变好,就只是这样。梦想,带给我勇气、信心、坚强和希望。它使我重获温暖的阳光,它使我看到雨后的彩虹,它使我听见天使的歌声……

其实 每个人 都有双 隐形的翅膀。

  

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