《三角形的分类》评课水头五小 郑经凯 郑经翰

《三角形的分类》评课

水头五小 郑经凯

周素芬老师的这节《三角形的分类》课充分体现新课程倡导的“教学要求教师转变角色,转变观念,关注学生的发展,关注教学中知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标的整合”的教学理念。教学中周老师注重引导学生有效参与,强化操作尝试,注重学生的自主探究亲身感悟,让学生在操作和尝试中,增强对知识的感悟,是本节课的突出特点,同时教师能将三维目标的评价有机贯穿课堂始终。

比如:周老师紧紧抓住“给三角形分类”这样一个有价值的数学活动,引导学生自主探究,通过小组合作,进行观察、验证、推理、交流,探究分类的方法。学生分类的方法有许多,每个小组都有不同的分类标准。教师在这时并不急于

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