第19节:创业人生(2)



系列专题:《商界钜子给年轻一辈的事业箴言:卓越之道》

  正像我前面说过的,一个人要把握住势头的发展,找到适合自己的平台,融入这个平台。而当他要选择自己来创造自己的平台的时候,一定要分析清楚,哪些东西是自己需要的,哪些可控资源在手,哪些资源还没有,从谁手上可以获得支持?在走这一步的时候更需要谨慎面对,客观地考虑。

  其实现在想想,年轻的时候还是不要太顺的好。骄傲自满难免会产生自大的倾向,这样自己会"没边儿",可叹的是那时根本没看到边,却以为世界就在自己手中。

  在广播台感觉自己想做到的都做到了,于是走出来成立自己的广告公司,成为了一个真正意义上的策划人兼独立制片人,为电视台制作娱乐节目。我也许是一个很好的主持,但并不见得是一个好的制片人:成为一个独立制片人,不仅要制作好节目,还要负责财务运营,争取广告收入,以及人员的管理,那时这些都是我不熟悉的地方,换句话说,还是不可控的要素。同时我也没有聚拢到这些资源(经验以及能力)的拥有者,在接下来的两三年里左突右奔、有笑有泪,但并没有很大的起色。就在这个时候,另一个"机会"出现了,于是义无反顾地做了一份侨报总编辑的工作,开始主管运营一家媒体。

  在采编以及发行上,我们可以说取得了不错的进展,但是对运营一家媒体所需资金的准备根本不足,资金链很快中断。在这里可以说我遭遇了人生的"滑铁卢",不仅将先前积累的资金全部砸了进去,还间接伤害了一些一起合作的朋友的感情。欲哭无泪间,也心有不甘--原来浓墨重彩地准备登场,此时却连台步尚未迈开就被迫下台。

  这个时期,也是我对自己职业生涯思考最为深刻的一个时期。也希望我的这段经历能给年轻的朋友们一些启迪:当你们开始自己的事业生涯的时候,在最初的几年可能艰苦,也可能一帆风顺,这些都不足为奇。我们把这最初的积累、学习的这几年称为事业生涯的第一环节。当第一环节结束以后,你们带着自己的收获,其中究竟是"好料"还是"歹料"也不是一句话就说清,但是来不及思考就已经被推到了人生的第二个环节上。

  面对人生的第二个环节,你可能踩得准,也可能踩不准,就像要跨越一条表面结冰的大河,不知道哪里可以踩,哪里不能踩,就连彼岸在哪儿也不一定看得清。在这种情况下,千万不要凭感觉"跳浮冰"。如果这时如果没有踩准,则宁可沉下去,让自己湿透了,也不要跳浮冰,告诉自己,"不就是掉下来湿透了么,没什么了不起"。相反,看到前面有一块似乎可以踩的地方,就马上跳过去,或者看到前方一块漂着的木头,就马上游过去抱住,而这块木头很可能是一块朽木,你一抱就腐烂在了水中,就这样几经折腾,你已经精疲力竭,但仍然被困在水中央。这个时候河对岸一个人可能有一只长杆能拉你上来,或者有一只救生圈,他说能拉你上岸,但是要100万。这个时候你什么力气都没有了,怎么办,只能接受。就这样,你到了河对岸,却已经欠了别人一屁股债。

  谁都可能遇到人生的低谷,这个时候就需要一种勇气来接受现实,不要想着能够碰运气,一下子跳过去。此时宁可让自己沉下去,看清方向,然后再一鼓作气游过去。纵然如此,经历这一步以后,上岸的你,再从新开始的时候,就会像涅磐后的浴火凤凰,整个人的心态,看问题的能力,都将进入一个全新的层次。

 第19节:创业人生(2)
  ●很高兴你问道:"当我们从一个平台到另一个平台时,比如我们在职业上,选择一份新的工作,就像人们说的跳槽,或者来开创自己的一份事业,正如您所说,要看清楚,哪些可控资源在手上,还有哪些所需的资源没有,谁可以提供。那么,我们怎么才能发现什么时候才是合适寻找一个新的平台的时机呢?"

  "在自己事业生涯的早期选择工作的时候,最好少一些物质上的需求,更多的应该把工作看作是校园学习以后的下一步延伸。每一份工作,都是事业上一门新的课程,在这门课中要尽力去尝试将自己的知识与想法与实际结合,同时去积累这种校园外的知识与经验。很显然,仅仅凭着校园里的知识去谈事业上的发展,谈创造价值是远远不够的。有了足够的学习与积累,才能去创造。在选择新的平台的时候,我们看看自己是需要从一个领域的学习转到另一个领域的学习,还是要进行从积累到创造的角色转换。从学习方向,以及事业角色上去分析思考自己寻找新平台的机会,而不要只是把收入水平看作改变平台的机会与条件。我见到过很多自认为自己很了不起的青年人,在一个名字不是那么响亮的企业工作,他们会觉得自己是大材小用,或者怀才不遇,在小地方施展不了自己的拳脚,于是一心想着跳槽,去寻找下一个平台。当然他们可能确实很优秀,但是在这里他们忽略了一点:任何一个平台的存在,都有它存在的合理性。如果要跳槽,就先找出这个平台的合理性,以及他的优势。一个机构、企业存在的理由是什么,是靠什么支撑起来的,是人才?资金?市场?还是靠老板的灰色关系?把这些与自己的现状结合起来,看看自己看到了什么,有哪些可以借鉴,弄明白这些以后,嗯,这堂课结束了,可以找一个新的平台,开始下一门新的课程。"  

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