芬兰拉普兰追逐北极光 追逐潮流的讲师不是好讲师



虽然我在穿衣上,从不追逐潮流,总选最舒服的穿。但也知道每年都有国际流行色,和国际流行衣。比如前几年女孩子流行穿尖头皮鞋,就像巫婆穿的那种,各个品牌满大街都是,我太太想找个平头的,都很难找到。每个鞋店的店员,都指着尖头鞋和我太太说,这是新款,现在很流行。春晚上有人说了个“为什么呀”,结果成为很多人的口头禅,流行在日常对话中。像流行感冒一样,流行的东西某一段时间爆发了,成为潮流和时尚,等大家都习惯了后,下一波流行又开始了,一浪推着一浪走。 

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  培训界也是一样,我记得以前流行情景领导、七个习惯、六顶思考帽这样的课程,这几年流行的是行动学习和世界咖啡,还有私董会。你要是个职业讲师,不懂点儿行动学习,显得你档次不高,不够前沿。课程开场的互动,流行一起跳小苹果,把一群培训人,搞得和广场大妈一样,他们说这就叫破冰。 

  很多讲师紧跟市场潮流,你记得一度讲师的课程中,充斥着《亮剑》的片段不? 

  连余世维大师都不能免俗。但影视剧更新快,而且不是人人都看过,在这个中央电视台衰落的时代,在网络视频兴盛的时代,http://www.aihuau.com/每个人看过的影视剧都不一样了。你放个片段,你说个影视剧的背景,一半的学员没感觉,课怎么上?那些潮流,大多数随着时间的流逝,变成了一闪而过的泡沫,像极了啤酒的泡沫,极个别的沉淀了下来,成为永久的经典。经典就是这样诞生的吧,经典当年也是流行,但经受住了检验。 

  有的讲师紧跟热点影视剧,从中找出精彩片段来授课,我佩服他们的辛苦。但我想如果他们把精力放在课程的逻辑上,侧重课程的深度,是不是更好?这一点要向七个习惯这样的课程学习,人家精雕细刻的一个视频,可以用30年,现在看看也不落后。我们的某个讲师,今年用了亮剑,明年又满大街找视频,整天疲于奔命,高下立判。 

  建议职业讲师知道潮流就可以了,别人问起来,你能说个一二三的就够了,咱们就不紧跟潮流了吧。把精力集中在某几个课程的逻辑架构上,不断地调整,不断地深化,在一个点上深挖可好。即便用案例,也用一些高度浓缩提炼的案例,要在10年以后,学员看了还好像昨天发生在他身边。这样的讲师才会是培训市场的常青树,才有可能成为经典,某年后他的画像被贴在墙上,被后来这膜拜,你看看:这就是郝大师,当年他……..

  

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