描写自然景观的作文 描写自然景观的作文700字

描写自然景观的作文700字

描写自然景观的作文

天然的景观,代表最真实的情感。

当我们被丽江古镇的幽静、淳美所打动;当我们被张家界的群峰所震撼;当我们被圆明园的惨象所哀伤的时候……我的心都被它们所牵连,因为它们以天然的姿态向人们表达着最真实的情感。

天然的,那必定是没有经过刻意修饰的。

美丽的丽江古镇令人神往,它以它悠久的历史、浓厚的氛围及淳朴的文化底蕴,将天然的景观转化为情感,那种让你流连忘返的情感,那种在暮霭朦胧时才能体现的情感,才使许多文人骚客欣然前往。仅因为那是天然,天然的流水、然的石板树、天然的居民,还有那份仅属于丽江的天然的文化。

俊秀的张家界,有诗人将它比喻成“景物里的诺贝尔奖获得者”。一座座山,都是断崖绝壁,在夜色中,点灯夜行,那不经修饰便让别处都愧怍的景色,将天然之景体现的淋漓尽致。

座座山峰所表现的便是风景凛然的气魄,每一座都不手拉手,像谁也不待见谁。这种风骨便是上天、大自然所给予的。

圆明园的悲壮,教科书上已经反复提及,但当我身临期中之时,那种强烈的民族感才在心中产生。那是列强带给我们的耻辱,是我们落后的见证。残阳将毁灭的园林映照,将人们心灵的警钟拉响。这钟情感也唯有眼前的景观才能带来,真实的如眼前再现。曾有学者说要将圆明园修复,让园林变得奢华,重现辉煌。这是逃避?亦或是嘲讽?当民族之魂受打击时,没有重视,仅使表面的辉煌留下?修复即毁灭,毁灭的是民族的魂、是气节。只有当我们真正明白它所表达的情感,我们才能真正看懂这里的景观,不是欣赏,更不是抹灭,而是尊重、反思。

情感的真实,让人们深思、尊重,而天然的、没有修饰的景观让这份真实的情感流传。

因为最真实的情感,便融在天然的事物中。

【写作指导:让学生学会描写、善于描写的方法】

小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。

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如有位小朋友写了一篇《浇花》:“我把书包放在教室里,就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛,花开得都很好看。我浇完水,就回教室上课去了。”这篇作文很空洞,只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛,怎么好看?花儿喷上水后,又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。

记叙文中没有具体细致的描写,就不可能给人有身临其境的感觉,就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事,作者是这样描写阿吉的肖像的:“阿吉瘦精精,一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去,也不擦掉,使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家,抓住特征,仅仅几笔,就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写,他可就“阿吉很瘦很黑,有点邋遢相。”这么一句。

有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是:第一,要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等,都要留心观察,并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话,以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二,我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”,你就强迫自己不用这“热”字,你想办法把“热”的情状写出来,如“阳光炙烤着大地,柏油马路晒出了油。我满身是汗,急促地喘着气。”如“很冷”,你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景,如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风,横冲直撞,把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄,躲在家里,牙齿还不停地打架。”又如写胆小,就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭,一边竖起耳朵,听着门外有什么响动。突然,砰砰两声,我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写,不就把“胆小”形象地表现出来了吗?

  

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