通用的爱好特长有哪些 爱好特长有哪些

爱好特长有哪些

个人简历中的爱好特长怎么写?一般来说是有什么写什么,当然要突出你在爱好中擅长什么,如果有什么爱好参加过比赛拿过奖也顺便写一下。这是总体的一般性的做法。

特长和爱好有什么区别

最佳答案

特长就是:在某个领域或技术方面,有着独特的见解和解决手段,一般别人很难达到的。成就这个特长的,可以是因为工作,生活的需要而逐渐练成的,也可以是因为爱好或喜欢。但爱好就不同了,爱好不代表一定具有专业性,可以是随便的,娱乐或消遣等等。

总的来说:成就特长有很多可能,但成就爱好的只是自己的意愿了。其实你已经提出了:"什么是爱好?"这个问题,看来你对这个名词比较疑惑或不解,是不是心里有什么比较苦恼的事情,是你的父母在强迫你学什么,想让你有个一技之长吗?我感觉你很忧虑,但愿这这只是我的多疑了。祝你开心!

特长是指做某种事情,或者技能达到一定水平或者程度。

通用的爱好特长有哪些 爱好特长有哪些

爱好是指喜爱某种事情,或者某种技能,但是不一定达到一定的水平。

特长是喜欢且干得不错的,爱好是喜欢但不一定不错的。

简历爱好特长怎么写

个人特长实际上应该针对所应聘的公司要求来设计,按照公司对应聘者的要求,结合自身的实际情况,在自己的特长中有倾向性,有针对性的写简历,比如公司要招聘公关人员,那么就要突出自己口才好,思维敏捷等特点,如果要招聘工会人员,则可以突出自己的会写书法,或者擅长歌舞等特长

例如应聘电子商务专员可以写一些网上操作技术,如推广产品,网站推广,SEO优化之类的,最好是能有淘宝商铺也写上几年几级的好评,这样人家感觉你对这方面最少是操作过。如果想做技术的,就写上网页设计,有什么作品,PS,ASP.NET之类的!

个人简历爱好特长写作技巧:

1)写强项。

弱项不要写,面试人员说不定对哪个项目感兴趣,有时会跟你聊两句,尤其是接连几个、十几个面试之后,有些招聘人员爱聊一些轻松的话题,一旦聊到的是你的弱项,绝大部分人会很尴尬,显出窘态,丧失自信,这对你很不利。更重要的是,招聘人员会觉得你在撒谎。

2)强项要写也只写两到三项。

因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项,那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然,确实有人有七八项强项,但一般人不相信个人强项特别多,所以你也没必要写那么多,以免给人轻浮的感觉。

3)不具体的爱好不写。

这些都是非常宽泛的词语,比如你是钢琴九级,而你在简历中只说自己爱好音乐,很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好,通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好,更糟糕的是,人们会认为你的写作水平很差。

而阅读这样的爱好最好不写,哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究,否则建议不写为妙,要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身,业务上不能把你考倒,文学方面鹿死谁手就不得而知了。

4)最好能写上一两项体育爱好。

否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动,或者你缺乏毅力不愿运动,因为有些工作需要经常出差或者加班,如此高强度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目,既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平,又没有让招聘经理失望。

孩子几岁学特长最“是时候”

孩子几岁学特长最“是时候”?孩子学习一些才艺特长是一件好事,家长在送儿童去学习的同时,还应尊重儿童自己的兴趣。家长应根据儿童生理发展的特点,理智地选择学习时间。下面给各位家长提供一些建议,以供参考。

一、小提琴:5-6岁

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音乐,对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说,过于勉强。因此,建议学习小提琴的年纪为5-6岁较适当。

二、钢琴:4-5岁

在音乐世界里,声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的,因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力,这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平,最起码能认识简单的五线谱,也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力,如区分音乐的高音、音色、单调等,还包括手部精细动作的发展,一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此,一般的儿童学习钢琴在2-3岁时,效果无法期待,6-10岁开始学,想成为钢琴家又慢了一点,在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐,欣赏好的音乐,一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些……

三、绘画:2岁半到3岁

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经历过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始,最为适宜。

四、戏剧:3岁

所谓戏剧,就是使用自己身体所有的器官、机能来表现,从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等,要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行,所以从3岁到成年,只要有志于演戏,任何时候都可以说是“适龄期”。

五、书法:小学三年级

书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步一步地学习,练习、循序渐进,经过长期的练习,才能掌握书法的要旨,学习书法,年龄不宜太小,学龄儿童从小学三年级开始学习书法,较为适当。因为这个年龄已适应学校生活,对文字的理解也较深,可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生,理解力较弱,但若有兴趣,还能持续学习的话,在这个时期开始学了也可以。

按习惯书写文字的意义而言,这个时期开始学习书法,也是适合的时期。在学习过程中,应先根据孩子所认识的简单字,执笔写字,学习要由易到难,初学要先学“描红”,学习基本知识,宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等,孩子学习正楷入门与否,要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体,当楷书学到一定程度后,才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时,要注意孩子学习的姿势,习惯和态度,练习时间不宜太长,多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等,对孩子取得的进步,要给予鼓励,以增强孩子的自信心。

  

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