学雷锋校园广播稿 学雷锋纪念日校园广播稿

   甲:说起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么节日吗?

  乙:这可难不倒我——三月五日是“学雷锋日”,三月八日是“妇女节”,三月十二日是“植树节”,三月十五日是“国际消费者权益日”,三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”等等等等。

  甲:哇!三月份的节日真多啊,怪不得要称它为“缤纷三月”呢。

  乙:是啊!三月也被称为“学雷锋月”,在这个月你有什么活动吗?

  甲:近日,学校安排了一系列学雷锋活动,有讲雷锋故事,有看望空巢老人,有打扫卫生,活动形式丰富多彩,相信同学们一定会在缤纷三月有不凡收获。

  乙:不过,我也要提醒同学们,大家在学雷锋活动中,一定要联系实际,真正做到助人为乐。据报道,每年三月五日,一些福利院、敬老院都十分繁忙,上门来联系学雷锋做好事的学校、单位一拨又一拨。蜂拥而来的“盛情”,让他们感到无福消受,只能回拒人们的一片好心:“学雷锋的人太多,实在接待不过来了。”

  甲:哎,这些好心却没处做好事的“遭遇”,的确有啊!我曾看到这样一个故事:有一年3月5日,根据学校布置的课外作业,某班集体上街学雷锋。由于“僧多粥少”,好事都要抢着做。有位同学好不容易“侦察”到一个年轻妇女端着刚洗好的衣服,花了不少口舌,才说服她成全自己一回,谁知从半路杀出个“程咬金”,两人你争我夺,把人家的盆都打翻了。当时老师对他们的评价是:精神可嘉。但我想,这种为了完成任务、为了赢得表扬而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?

  乙:是啊!助人为乐,急人所急,这是大家公认的、永不过时的雷锋精神,但雷锋精神也远不止是“助人为乐”。“钉子精神”、“艰苦奋斗的精神”等等,都是雷锋精神的重要内容。问题是为什么每到学雷锋日,一些人往往只想到做几件好事,而且最好是集体去一个容易引起关注的地方做好事?无疑,主要的原因做这些更容易受表扬。因此,选一个日子,挤半天时间,联系一个单位,搞搞卫生、修修电器,就成了惯用的学雷锋的模式。

  甲:其实,即使是“助人为乐”,也不必局限于3月5日,不必局限于三月份,更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑,做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事,做了以后可能不是很起眼,更不会引起关注,但对当事人来说,却可能非常需要,是真正的好事。

  乙:你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人,把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴,只有这样,才能让学雷锋成为一种习惯,而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。

  甲:是啊,在我们日常生活中,我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序,讲究礼让,这是学雷锋。

  乙:在校园,随手捡起脚边垃圾,自觉维护校园环境,这也是学雷锋。

  甲:在班上,看到一位同学苦思冥想仍然不会解题时,你能耐心给他讲解,这也是在学雷锋。

  乙:学雷锋、做好事,让我们从小事做起,从身边的事做起,相信在大家的努力下,我们的社会一定会更加和谐、美好!

  甲:讲了这些学雷锋的要求,下面请欣赏诗朗诵:《雷锋颂》

  男:啊!雷锋,一想起您的名字我们眼前就耸起一个高大的身影

  女:啊!雷锋,一翻开你的闪光的日记我们心头就荡起不尽的春风

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  男:您、新长征进行曲中的一个音符您却如此地奔放,激流回旋轰鸣。

  女:您、革命机体中的一个细胞然而却如此顶天立地,叫人称颂

  合:啊!雷锋,我们伟大时代的英雄

  男:是您、冒着倾盆大雨去搀扶年迈的大娘

  女:是您、在车站上忙着为大嫂买票送行

  男:是您、把仅有的存款悄悄地寄给了受灾的公社

  女:是您、利用假日到附近的学校辅导红领巾的活动

  男:是您、在列车的车厢里为旅客倒水、拖地

  女:是您、用自己的雨布把集体的水泥盖得严紧

  男:是您、把自己驾驶的汽车擦得一尘不染,清澈透明。

  

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