二上第一课《小麻雀》教案 高二开学第一课教案

第一课《小麻雀》教案

教学内容:表演《小麻雀》、聆听《森林水车》

教材分析:《小麻雀》是一首儿童歌曲,四三拍,五声调式,四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法,描绘了————一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法,小跳与级进相结合,起伏得当,旋律流畅、优美。友待人有礼貌的道理。歌曲的词曲结合紧密,有着抒情优美的风格,通过对小麻雀的行为描述,潜移默化的渗透给小朋

《森林水车》这首作品是德国音乐家艾伦贝格的代表作品,是曲作者到森林里去游玩,看到森林里的水车及优美的景色而即兴写成。作品采用回旋曲式结构,音乐清新流畅,欢快活泼,充满童趣,给人以跃跃起舞之感觉,是一首深受儿童喜爱的音乐作品。

教学目标:1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。

2、能够用线条、色块、图形记录表现《森林水车》的音乐。

3、继续向学生渗透热爱小动物的教育。

教学重点:用亲切的声音演唱歌曲

教学难点:1、歌曲中的附点音符和一字三拍的小节要唱的准确、完整。

2、给歌曲编创歌词、动作。

教学过程:

一、组织教学

随音乐律动进教室,师生问好。

二、聆听《森林水车》

1、师:“请小朋友们把书翻到第4页看看这幅图,你想到了什么?从图画里你读懂了什么?”

2、生发表自己的见解。

3、教师自编故事:

在一片美丽的大森林里,住着很多很多的动物朋友们。白天太阳公公陪伴着小动物们,他们快快乐乐的做游戏,可是到了晚上,森林里一片漆黑,小动物们都非常渴望森林里有一架水车,能让水车发电,让夜晚的森林不再黑暗。于是他们就向圣诞老人许了同样的一个愿望,那就是希望森林里有一架会发电的水车。圣诞老人收到了这个愿望,决定用他的魔法来帮助森林里的动物朋友们。就在这天,圣诞老人来到了森林里用魔法建造了一架会发电的水车,小鸟看见了,她拍着翅膀飞到了森林的每一个角落,把这个好消息告诉了大家。于是小动物们从四面八方赶来看这架神奇的水车,森林里一下子热闹起来了……

4、请学生细细聆听,感受音乐当中的四个主要“人物”(水车、水、小鸟、太阳)教师可适当加一些旁白。

5、请学生用色块、图形、线条等表示出4个主要人物。

6、再次聆听,用自己简单的动作表示音乐的不同形象。

过渡语:森林里的小动物们很感谢圣诞老人,最后大家推选小麻雀为他送一首歌,我们一起来听听吧。

三、表演《小麻雀》

1、初听歌曲(要求学生看着书本聆听,唱到哪儿眼睛就看到哪儿)

二上第一课《小麻雀》教案 高二开学第一课教案

2、讨论歌曲是二四拍子的还是三四拍子的

3、跟着3拍子的节奏规律拍一拍

X XX∣X X X∣

● ○○∣●○ ○∣

4、跟着音乐做游戏

同桌小朋友玩拍手游戏,强拍自己双手拍,弱拍与同桌同学对拍。

5、学习歌词

A、师念歌词,生听那几个字念的节奏特别长?

B、学生跟念歌词,注意“雀”“友”两字的节奏。

6、学唱歌曲

A、轻轻跟着录音演唱(用跟唱法)

B、随琴分句演唱,注意末尾有休止符的演唱。

C、用亲切的声音演唱歌曲。

7、跟老师演唱歌曲的曲谱。

8、创编歌词

如:小花猫喵喵叫,走起路来静悄悄,见了妈妈点点头呀,见了小朋友问声好。

四、课堂小结:(随音乐走出教室)

师:小麻雀即可爱又懂事,我们应该向它学习,并应在实际生活中保护小麻雀,因为小麻雀能为庄稼除害虫,为人类做贡献。下面我们就来用歌声赞美小麻雀。

  

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