孩子上高中了,英语差得无底,怎么办? 孩子不聪明还上高中吗

在一些公办普通高中和大多数民办高中,生源不好,英语差的学生很多。这是初中两极分化后遗留的问题,高中老师也很头痛。因为还要按进度完成高中课程,课时紧,也抽不出多少时间给学生补课。但如果没有采取特别的措施,结果往往是这样:学生因为基础差,听不懂,在课堂上基本上是混日子,从高一拖到高三,英语成绩没有什么提高。当然有些家长也着急,请家教、上补习班、买--学习工具……想尽一切办法,希望能够把孩子的成绩提上来,但结果总是失望的多。

这确实是一个棘手的问题。孩子在小学初中没有好好学,落下这么多年的课程,要补上来并非一朝一夕的事情;孩子已经掉队好久了,已失去信心,没有了兴趣。即使有的孩子读到高中,开始懂事了,有了坚强的意志力和把英语赶上来的决心,也容易因为缺少方法、没有及时获得成就感而动摇。

英语基础太差,要补课,要请家教。但找谁补课辅导也有讲究。虽说只要英语基本功扎实,不出现知识性错误,就可以辅导孩子,孩子也能够学到知识。但用于补课的时间有限,英语知识庞杂分散,应该从哪里补起?怎样补效率才高?如何使孩子获得成就感、帮助孩子重树学好英语的信心?这可不是件容易的事。哪怕教了几十年的老师,如果没有专门研究过这个问题,都不一定拿得出一个切实可行的办法来。(这里顺便说一句,有的家长迷信名校的名师,实际上名校的生源好,学生基础好,教贯好学生的老师对这种差生还不一定有耐心,也不一定有好办法。)

那到底应该怎么办呢?

  本人二十多年来因为在生源不好的公办高中教过,也在生源更差、几乎是来者不拒的民办学校教过,经常面对大面积的英语后进生,一直在思考如何帮助差生把基础补上来。后来在深圳做专职家教,专门研究如何教差生的问题,终于结合实践搞出一个方案,专门为高中学生补习编出一本教程。学生用来补习时间短,不可能面面俱到,所以本教程先补进一步学习英语最需要的基本功和基础知识;学生因为成绩差,信心不足,特别需要成就感,本教程自始至终注意这一点;高中学生思维能力比在初中的时候强了,只要给他方法,就可以举一反三,所以我在本书中特别注意方法的传授,还借鉴成人自学英语速成的方法;学生学习基础语法的时候,常常因为例句和练习中的生词多而无法继续下去,本教程特地为学生编制单词表,保证基础最差的学生也能够通过努力学下去;因为是最基础的语音语法知识,用的词汇是课程标准中的基本词汇,学习任何版本高中教材的学生都可以使用它来补基础。本教程已于2008年10月由海南出版社出版,书名叫《高中英语语音语法必备基础讲练》,以讲课的形式编排,是目前我国唯一一本专为高中学生系统补课而编写的正式出版物。有初中的内容,也有高中的内容,初三到高三的学生可以根据自身情况有所选择地使用(排在最前面的是最基础的)。孩子如果自学有困难,可以请家教,要求辅导老师按照这本书进行系统补习,少走弯路,节省时间。

孩子上高中了,英语差得无底,怎么办? 孩子不聪明还上高中吗

  

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