人生就要不断创新 在巡视实践中不断创新

人生就要不断创新

金笑

百科名片指出:创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语,它原意有三层含义,第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。创新包含着理论创新、制度创新、管理创新和技术创新。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停止理论创新。创新在经济,商业,技术,社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上,经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力,促进创新的因素也被视为至关重要。

创新是人类文明进步的本质特征和独有品格。古往今来,不论任何民族、任何国家,不论对任何政党、任何个人,创新都是发展进步的原动力和助推器,创新永远是时代的最强音。依靠创新,人类摆脱了史前的愚昧时代,迈进文明的门槛;依靠创新,人类社会不断发展进步。从某种角度上讲,一部人类历史就是一部人类的创新史。与此同时,历史也印记了无数创新人物的灿烂画卷,他们在鞭策和激励着世人不断勇往直前。

世界著名发明家爱迪生,是最典型的创新人才。据统计,他克服重重困难,不怕挫折,勇于创新,一生中获得登记的发明就有1328种,其中最多的是1882年,取得了141种专利,平均每三天就有一样发明,为人类做出了卓越的贡献,深受人爱戴。

齐白石,也是一位创新人才。他本是个木匠,靠着自学,成为画家,荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他永不满足,而是不断汲取历代名画家的长处,改变自己作品的风格。他60岁以后的画,明显地不同于60岁以前。70岁以后,他的画风又变了一次。80岁以后,他的画的风格再度变化。据说,齐白石的一生,曾五易画风;正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄,所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟,形成独特的流派与风格。

许多年来,中国被认为一个贫油国家。因为传统的地质理论认为,大油田一般都生长在海相地层中,而中国大部分是陆相地层,因而不可能有储量大的油田。但是,我国杰出的地质学家李四光不迷信传统的理论,他根据自己多年来的地质实践和前人的经验教训,深入思考,反复研究,最终提出了自己的一套全新的找油理论,即新华夏构造体系的理论。根据这一理论,我国先后发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、河南油田、江汉油田等大型油田,终于摘掉了“贫油国”的帽子。

美国一家制糖公司,每次向南美洲运方糖时都因方糖受潮而遭受巨大的损失。结果有人考虑,既然方糖如此用蜡密封还会受潮,不如用小针戳一个小孔使之通风,经实验,果然取得意想不到的效果,他申请了专利。据媒体报道,该专利的转让费高达100万美元。

日本一位K先生,听说戳小孔也算发明,于是也用针东戳西戳埋头研究,希望也能戳出个发明来。结果,他发现在打火机的火芯盖上钻个小孔,可以使打火机灌一次油由原来的使用10天变成50天。发明终于被他“戳”出来了。

人生就要不断创新 在巡视实践中不断创新

比特网发布了10位创新人物的事迹,更令我们敬佩和感动。

第一台PC发明人王之率,照排系统发明人王选,五笔字型发明人王永民,小灵通之父徐福新,瀛海威创始人张树新,联想汉卡发明人倪光南,龙芯CPU发明人胡伟武,首封电邮发送者钱天白,民族软件第一人求伯君,杀毒软件第一人刘旭。他们为我国科技事业的快速发展做出了巨大贡献,当之无愧地成了我国改革开放以来科技创新的标志性人物。

创新的作用不言而喻。创新是社会和事物发展的原动力,没有创新就没有生命力。创新对于个人、企业、单位乃至国家、民族、政党的生存和发展都具有至关重要的意义。

从古至今,中华民族不乏创新的自觉意识。我们党和国家几代领导人都高度重视创新。邓小平同志向全党发出号召:“掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。”江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛同志指出:“人类正在经历一场全球性的科技革命,知识创新迅速发展,科技进步日新月异,科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。”习近平同志指出:“要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题,根本出路就在于创新,关键要靠科技力量。要以全球视野谋划和推动创新,改善人才发展环境,努力实现优势领域、关键技术的重大突破,尽快形成一批带动产业发展的核心技术。”

我们今天所处的时代,是一个伟大变革的时代,更加需要我们培育创新品格,更加需要我们不断创新。

当代大学生是最少保守思想、最容易接受新生事物、最富创新精神的一个群体。中国今后和未来的发展希望在创新,创新的希望在具有创新精神的大学生身上。因此,要建设创新型国家,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴必须培养大批的创新型人才。

作为当代大学生如何才能成为创新型人才?

一是培养创新品质。创新品质包括:强烈的批判精神、勇于创新的勇气和韧劲、为科学发明忘我拼命精神和痴迷的专心、淡泊名利的思想境界和甘于长期坚守的精神、独特的思维方式和看问题的个性角度等。创新型人才必须是有理想、有抱负的人,具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。具备了这样一种品质,才能够有为求真知、求新知而敢闯、敢试、敢冒风险的大无畏勇气,才能构成创新型人才的强大精神动力。大学生应该在日常的学习生活中自觉培养创新品质,不断强化创新意识与动力,向创新榜样学习,从创新者身上汲取营养,立志做个创新型人才。

二是要学习和掌握深厚而扎实的基础知识。深厚而扎实的基础知识的积累是创新能力培养的源泉。拥有的信息量越大,文化素养越高,思路便越开阔,思维模式会更加开放,看问题的角度会更加多样化。因此,深厚而扎实的基础知识是当代大学生创新能力提高的必要准备。为此,我们应把握大学时光,要有强烈的求知欲,努力学懂学透书本理论知识,充实自身知识储备,了解相邻学科及必要的横向学科知识,精通自己专业并能掌握所从事学科专业的最新科学成就和发展趋势,为创新能力的提高打下良好基础。

三是要注重参加大学期间的社会实践。社会实践有利于大学生创新思维的培养,有利于激发大学生创新的积极性,利于增强大学生理论知识的转化和拓展,有利于提高大学生解决问题的实践能力。所以,社会实践是大学生培养创新能力的重要途径。社会实践的类型可分为三类:一是由教学部门主管的教学性社会实践。主要指纳入教学计划的实践环节,如生产实习、教学实习、毕业实习等。二是由团委主管的寒暑假及平时的社会实践活动,如挂职锻炼、志愿者服务、参观访问、社会调查、科技文化卫生服务、勤工助学等。三是由就业指导部门主管或学生自身进行的就业性社会实践,如校企合作培养、顶岗实习、毕业实习、大学生自主实习与创业等,涵盖学生学习、生活、工作、社交等方方面面。作为大学生应注重把握社会实践机会,利用校内校外各种硬件软件资源,积极参加各种社会实践活动,在社会实践中学会发现问题、思考问题、解决问题,为创新能力的培养增添社会实践基础,也让自身的创新更好的融入到社会实践中去。

  

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