习作指导:六上习作二:写读后感读爱国书籍文章有感

习作二:写读后感(读爱国书籍文章有感)

——写好读后感要注意三个问题

李艳平

习作过程:

一、读习作要求,明白习作内容。

读描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍,写读后感,要表达真情实感。

二、指导习作。

写读后感应该注意三个问题:

1、要读懂原文内容

读,就是要读懂原文内容,弄清文章阐明的问题、说明的道理。

感,就是联系原文的内容,写出自己阅读的感想体会。

①默读,整体感知,弄清不理解的字词,查找正确读音。

②分段阅读、按自然段、一段一段地读,理解每一段的主要内容。

③分层研读,了解文章的主要内容。

④归纳文章的中心思想,从全篇到局部,再由局部到全篇反复阅读,深入了解课文内容。真正理解一篇文章所表达的意思是写好读后感的前提条件。

2、写体会深的部分

读后感要抓住一篇文章中体会最深的内容写。

我们阅读文章时,一定要准确把握中心思想,抓住写得最深刻、最精彩的句子、细节、段落,反复思索,认真体会。想一想,在文章中哪些地方引起自己共鸣?哪些地方对自己有所启迪、帮助?作者为什么这样写?

3、学会基本的写法

常犯毛病:①“读后抄”。②“检讨书、决心书”。③读、感脱节。

第一:要起一个好题目

如:我和卖火柴的小女孩比童年

第二:要写一个好开头和结尾

一般讲,开头总要交待一下所读的书名和篇名,用简洁的话概括自己总的感受,中间部分具体写体会、感想,结尾也往往简要总括一下全文中心思想或表示一下总的看法,做到前呼后应。①开头总括全文。②开头渲染环境。③开头点明中心。

第三:重点写好感想。

写读后感要抓住体会最深的一两点生发开去,深刻、透彻地写心得体会。重点要落在一个“感“字上。怎样写呢?就要结合当前的社会实际和自己的思想、学习、生活实际等,写出具体的心得感受;联系实际写,还要善于联想。如写《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的读后感,由董存瑞叔叔为了解放战争的胜利,舍身忘死的高贵品质,联想到身居”猫耳洞”的解放军叔叔是怎样与敌人艰苦奋战,保卫“四化”建设的宏伟大业,进而联想到我们应该怎样刻苦学习,练好本领,去实现革命先烈的遗志。由此及彼,一层一层地深入思考,把看到的、想到的、听到的写出来,不就有感而发了吗?内容不就翔实、丰富了吗?联系实际写感想,还可以一边阅读原文,一边思考这样几个问题:

1、你阅读一段文字、一篇文章或一本书的时候,体会最深刻的是什么?(提出问题。抓住体会最深的一两点,感想从原文中生发出来。)

2、你联系原文都想到了什么?有哪些感受和体会?(分析问题。从社会实际联想到自己;从文中的一件事联想到眼前的一件事或相反的事。举出事例进行深刻阐发。)

3、从所读的文章或书籍里,你懂得了什么道理?对你有什么帮助?(解决问题。总结全篇,明确努力方向。)

经过这样思考,阅读原文会更深入,思考问题会更周密,展开联想也就会更丰富。

在谋篇的时候还要采取叙议结合,以议为主的写法。一般要引用原文中受教育最深的事情或印象最深的人物形象来进行“叙”。“议”是在“叙”的基础上,抓住原文重点或原文精彩的语句写感想,是“叙”的深化,所以要以“议”为主。在写“叙”的时候,不能过多引用原文,很少发表感想和看法,形成对原文的复述。更不能脱离原文,漫无边际,随意发挥地“议”。写读后感,一定要把“叙”与“议”紧密结合起来,使文章中心思想鲜明、突出。

总之,写读后感就要做到:

读书学写读后感,养成学习好习惯。

读懂文章有方法,领会中心和句段。

联系实际写感想,叙议结合要自然。

面面俱到写不好,一定突出一两点。

习作指导:六上习作二:写读后感(读爱国书籍文章有感)

  

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