教学工作先进个人推荐表 先进个人推荐表范文

教学工作先进个人推荐表

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任教年级

任教学科

本人自参加工作以来,坚决拥护党和国家的方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,努力学习和实践“三个代表”的重要思想,坚持四项基本原则,始终忠诚于人民的教育事业。认真执行党的教育方针,遵纪守法,严于律己,始终遵循教育教学规律,工作上任劳任怨,兢兢业业,面向全体学生,教书育人,为人师表,争做一名优秀的小学教师。

在教学工作中,本人不断地学习先进的科学文化知识和教育教学理论,刻苦钻研业务,精益求精,锐意进取,不断提高自身的文化素质和业务能力。积极参加业务学习和教研活动,虚心向有经验的教师请教,做到“取人之长,补己之短”;密切注意追踪本学科的教研情况,掌握教学发展动态,不断地提升自己的文化底蕴和业务素质。与此同时,作为教研组长,我能大胆改革创新,与大家积极投身课改实践,以开展有效活动为载体,促使教师由“教书匠”转变为“研究者”,争做科研型教师,探索教育改革的新路子,教育理论得到充实,教学科研能力得到增强,促进了教师专业发展。我深深地知道,作一名好的教师,既要有奉献精神,又要有较高的业务水平,我把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的自主探究、合作交流、勇于创新等能力。

日常工作中,本人认真备好课,上好课,上优课。在任教期间,曾多次为全镇教师上公开课、示范课,取得了听课教师和领导的一致好评,教学成绩一直在同年级同学科中名列前茅。在搞好教学工作的同时,我还积极参加了计算机、现代教育技术等各种学习,并全部通过考核,取得了结业证书。先后参加了信息技术和多媒体考核,并取得了合格证书。

在多年的班主任工作中,本人始终把学生的德育工作放在首位,同时紧抓安全教育不放。“要教好学生,当好一位班主任,首先要关心学生,热爱学生,体贴学生,做学生的知心人,从小事做起。只有对学生的感情深,工作才能细,方法才能对头,效果才能最佳。”这是本人多年班主任的切身感悟。在校文明班级评比中,本人所带班级曾多次荣获“文明班级”的称号。

回顾任现职以来的工作,本人也取得了一些成绩:论文《合作要慎思慎行》在《少年智力开发报》期刊发表;论文《量体裁衣-行之有效地应用教学媒体》在《阅读与鉴赏》期刊发表;论文《引生入境刷新课堂》在《新课程》发表;论文《作业改革的几点体会》发表在《少年智力开发报》上;论文《浅谈合作学习中的无效合作》在县2009年度优秀论文评比中获县一等奖;我的教育故事《哪里只是给面子》获市一等奖;教学设计《会走路的树》获市三等奖。辅导的学生在中国青少年读写大赛多次获奖,本人获“江苏省优秀指导奖”;在2008年度江苏省中小学生诗歌竞赛中本人获“优秀辅导奖”。2010年荣获县“十佳优秀辅导员”称号。 同时,多次获镇级奖励表彰。

学校推荐意见

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县教育局意见

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