幼儿教师专业自我发展规划 幼儿教师专业发展计划

随着21世纪的到来,当今社会发生了很大的变革,特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,信息化、社会化、市场化、教育现代化已经成为时代发展的总趋势,国际竞争日益激烈,竞争的焦点是人才的竞争,是市民素质的竞争。而人才资源取决于教育的水平,教师的水平。提高教师专业化水平已经成为当今教育发展的主流。我过著名教育家吕型伟同志说:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

作为一名幼儿教师,我深深的感到,课改的全面推动对教师的学历、专业知识、专业技能、实践能力等提出了更高的要求。幼儿的需求,我们应该以创新精神为出发点,努力完善自身的综合素质,为此我制定了自己的专业发展规划。

一自我分析

我从事幼儿教育工作6年了,六年里在领导的带领下,在各位老师的指导帮助下,不断努力、创新,在工作中积累了一定的工作经验,并取得一些成绩。

1 优势:

(1)、在教学工作中能有针对性地备课、备教材、备学生,并做好活动反思,几年来多次参加示范课、送课下乡活动,获得市级骨干教师、市教学能手、区骨干教师等称号。

(2)、有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学理念的冲击。

(3)、积累了丰富的工作经验,在教育孩子方面和家长工作方面有了一定经验和心得。

(4)、各专业学科都比较突出,如:乐器、声乐、舞蹈、键盘、普通话等。

(5)、积极参加省市开展的“课题教研”的工作,使自己从学习型教师向“研究型教师”转变。

2 不足

(1)论文撰写的数量不够,近三年来,只发表一次,在论文撰写发表方面还要加强。
幼儿教师专业自我发展规划 幼儿教师专业发展计划

(2)近两年来基本没有参加各级各类公开课的展示,我觉得在做行政工作的同时,还是应该把立足点放在课堂里,亲子去实践、去探索、去提高。在自己的实践过程中,能更好的指导老师们的工作。

二发展方向

成为一名反思型教师。我国著名教育学家叶渊教授提出:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写多年的反思就可能成为名师。”可见反思是教师专业发展的有效途径和方法。

为此希望成为一名具有一定的教育理论、专业知识、专业技能和一定的教育科研能力、创新精神和实践能力的反思型教师。并在不断地学习、实践、反思的过程中向研究型教师迈进。

三内容措施

1、提高政治思想素质

“学高为师、德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教幼儿的不仅是初浅的知识,而是培养他们良好的人格品质,以及积极的生存心境。以积极的生存心境,以积极的人生态度对待生活。

2、丰富科学文化知识

我们常说“给孩子一碗水,教师要有一桶水。”而今,随着社会的不断进步,知识不断的更新发展,要求我们教师应该是:“一条流动的小溪。”因此,我们教师要饱学知识,掌握一定的人文知识、科学知识等,并内化为个人的文化素质。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。

3 提高专业技能

一名优秀的幼儿教师光有良好的品德修养是不够的,还应在专业精神、教育理念、专业知识、专业技能和专业智慧等方面有较深的自我意识,具有扎实的基本功及教学实践、教育科研和信息运用等方面的技能。能够主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能、力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研、在教学方面形成自己的特色。

4 提升反思能力

众所周知,专业知识是建立在专业经验的基础上的,对自身经验进行积极的体验和反思十分有助于幼儿教师有意识提高自身教育反思能力,在实际教学中教师要时时反思、处处反思、反思的目标的明确性、反思过程的周密性、反思问题的针对性、反思行为的可行性、反思结果的成效性。从中发现自己教学实践中存在的问题,并力求改进。

四目标达成

1 通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记,养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅有关幼儿教育的书籍。提升自己的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。

2 积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验。积极参加各种技能技巧比赛、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研等活动。

3 通过教育研究与实践,提升自身的科研水平,积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索新的、科学的教育方法。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101012/122896.html

更多阅读

王艳芬工作室成员艾小慧两年发展计划 李琛妻子艾小慧照片

随着社会越来越激烈的竞争,作为新世纪的教师,不能固步自封,应该不断学习,不断提高自身的素质,以学科带头人的身份要求自己发展自己,承担相应的工作与责任。为了可以使自己与本学科得到更大的发展,更好的发挥自己的能力,特制订自己的职业发展

2012年校本培训个人发展计划 校本培训个人发展计划

校本培训个人发展计划二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平,具有

学员个人专业发展计划 个人专业发展计划

个人专业发展计划郁南县连滩镇中心小学黄景楷本人从1992年踏上工作岗位,在山区一线小学承担基础教育20年了。在这20年里,我严于律己,为人师表,自觉遵守职业道德规范,认真履行教师职责,廉洁从教,乐于奉献,是一名称职的小学数学高级教师。

小学教师个人发展规划 小学教师个个人计划

董桥小学 赵海峰一、现状分析:我叫赵海峰,现年30周岁,大学本科(小学教育)。自02年参加教育工作以来,扎根农村教育第一线,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,重视政治理论和教育法

小学数学教师个人专业发展计划 小学数学教师教学质量

作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行,为此特制定

声明:《幼儿教师专业自我发展规划 幼儿教师专业发展计划》为网友矜持分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除