小学生德育教育案例 小学二年级德育教案

德育为首,五育并举,在素质教育深入开展的今天,如何实行有效的小学生德育教育方法,怎样形成良好学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学生的班主任老师面前的一个个值得深思的课题。信息技术的高速化,人文意识的复杂化,个性思维的自主化,道德价值观念的市场化,都对现阶段的教育形成强大的冲击波,加上小学生的辨别能力差,可塑性强,思想幼稚等特点,如果不以正确引导和教育,会走上不良的成长之路。下面我就结合自己学生教育工作的实例,谈几点做法。

案例(一)自我沟通是解决矛盾的良方。

小学生之间的矛盾无处不有,如果不妥善解决,掺杂上家长的因素,问题就会复杂化。

我们班的学生姚雪和文敬凯是同桌,发生小矛盾后,姚雪找自己的家长在放学时恐吓文敬凯,如果欺负姚雪,就要揍他,文敬凯家长也找到学校,要求校方负责孩子安全,让文敬凯转班。

[做法]:我首先做好双方家长工作,别让参与孩子之间的小矛盾。爱孩子之心人皆有之,孩子自己的事自己解决,不仅养成孩子自我交往和处事能力,还会加强同学间团结。我分别找来两位学生谈了自己的想法,问他们愿不愿做团结同学的好学生。想不想做同桌。两位同学都承认自己的不对,现在成为最要好的同桌,同学关系也处理较好。

案例二“爱心加约束大于优等生”。

爱心是老师亲近学生,学生爱戴老师基础,是“爱其师,信其道”的关键。对每一位学生,特别是单亲或无亲的孩子,更应该付诸爱心。

我们班有个叫吴迪的孩子,父母各成立家庭,孩子跟着爷爷生活,其自主意识差,学习差,找架、骂人、违纪现象时常发生。经常偷拿别人的学习用品。

小学生德育教育案例 小学二年级德育教案
[做法]:我首先用自己的爱心,关怀这个孩子,从生活上,思想上去教育孩子,让孩子重新燃起母爱的希望,感受到被人关怀的温暖。同时我让他当了小组长,用严格的职责约束他,并针对他拿别人东西的这种行为作了严厉的批评。我问他,你喜欢偷人东西的坏人吗,孩子摇头,我告诉他,监狱中那些坏人,都是从拿别人东西小事开始的,你再这样做,老师就不喜欢你啦!几年来,吴迪逐渐转化为一名好学生,让我深深感受到教育的付出绝对大于孩子的成长。

案例三,孩子的意识需要正确的引导

现在小学生,生活在社会的大熔炉中,家长的意识,社会风气,价值的取向都影响着孩子的成长。江湖义气、大手花钱、唯我独尊等现象,如果不加强引导,将直接影响孩子的一生。

王颖家庭特别富裕,在学生中摆谱,自私自利成为习惯,蛮横无礼很严重。针对这种孩子,我和他谈心,问他最喜欢什么样的人,什么人才是受人尊重的人。并告诉他,老师为何受到尊重,英雄为何受人敬佩,是他们本身具有做好人好事的品质,具有团结同学的好品质。靠压制别人,靠花钱收买人心,是不会长久的。渐渐的相处中,我及时引导王颖热爱劳动的心理,并多次奖励,运用小红茶引导他多关心他人,替同学着想,他很快转变为一名遵守纪律,学习优秀的学生。

李琦是我们班一名较内向的同学。因为别的同学取笑她,说同学桌孙萌喜欢,她便哭着不肯上学。针对这种情况,我及时找李琦谈心,并召开了“喜欢”这个主题的班会。在班会上,我告诉同学们,喜欢别人是件快乐的事,被别人喜欢,说明你身上有好多优点,学习较好,遵守纪律,应该感到高兴才对,没有一个人喜欢“坏孩子”┄┄,事后我问李琦,李琦笑了,因为她从班会中找到了自己的欢乐和幸福!

十年树木,百年树人。小学生的道德品质教育,是贯穿一生的形成教育。这一过程任重而道远,我们每一个人,只有把握小孩子的生理心理特别,适合社会发展的需要,科学的教育孩子,才能让孩子成为有用于社会的人。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/25101011/55752.html

更多阅读

上好小学二年级体育课的感想_cth 小学二年级体育课游戏

今年是我第2次上小学二年级的体育课,而且还是两个班级,比去年增加了一个班级。经过去年两个学期的实践教学,多少我了解和理解低段学生上课的身心特点。对这个学期上好二年级的课,做好扎实的基础。如果你没有了解二年级学生的兴趣爱好,或

小学二年级数学培优辅差计划 三年级数学科教学计划

小学二年级数学培优辅差计划一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划

转载 习作课堂 小学二年级看图写话《植树》作文教案

原文地址:【习作课堂】小学二年级看图写话《植树》作文教案作者:浩友玉汝【习作课堂】小学二年级看图写话《植树》作文教案 仔细观察图画《植树》,看看图上画的是什么季节,都有谁,他们在干什么。特别要注意近处两个人的动作。先说一说

小学二年级心理健康教育教案 二年级上册健康教案

小学二年级心理健康教育教案第一课 我也愿当班干部    (一)[档案馆](3~5分钟)  教师讲故事《我选我》,激起学生的回忆,启发思考:为什么王宁会选自己“  (二)[咨询台](10~`12分钟)  1.我们生活在一个温暖的集体中,同学之间团结友爱,互帮

声明:《小学生德育教育案例 小学二年级德育教案》为网友似最初分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除