如何写好借景抒情的文章 借景抒情的经典文章

如何写好借景抒情的文章

训练内容:

抓住景物特点,运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法描写景物,在描景的同时抒发情感,写出自己独特的感受

读中学写

紫藤萝的春天

 我们家的紫藤萝开花了!

   多么茂盛的藤萝,绿色的青藤上缀满紫色的小花,像一条瀑布,从空中垂下。深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

如何写好借景抒情的文章 借景抒情的经典文章

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;那里装的什么仙露琼浆?紫藤萝在微风中摇摆着,好象在邀请我去品尝这仙露琼浆。我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘,伫立凝望,我沉浸在这繁密的花朵的光辉中, 淡淡的芳香笼罩着我。忽记起几年前紫藤萝的模样:它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

没想到,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着……

花和人一样,都会遇到各种各样的不幸,不幸总要成为过去,冬天过去了,春便不再遥远!

悟写法

借景抒情,就是把某种情感蕴含在对景物的描写之中。在写作时,要善于借景物来抒发感情,使景中含情。

怎样做到借景抒情呢?

首先要对景物要有感情,若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样,写起来就会生动亲切。其次观察要细致。景物的全局和每个局部要细细观察。

景是抒情的基础,习作时先要把景物写好,写好景物的动态美,静态美,巧妙运用比喻、拟人、排比、对比等修辞手法。

《紫藤萝》这篇文章描写了紫藤萝的样子:———————————————————————————————————————。望着眼前的紫藤萝,作者展开了丰富的想象,看到“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着”觉得花朵儿是活泼热闹地————————;闻着花朵儿的香,联想到几年前家门外的紫藤萝的样子:———————————————————————————————————————————。

看到紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,一派生机勃勃的样子,作者感慨道:————————————————————。这是文章的点睛之笔。通过写紫藤萝表达自己的一种心情:不要畏惧困难,困难面前要保持乐观的心态。

小练习

1、下面的句子运用了什么修辞手法,填在括号里。

⑴ 没想到,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着……(    )

⑵花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(  )

⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。()

2、文中画——的句子是静态描写, 画﹋的是动态描写,细细品味句子,想一想,如果去掉动态描写的句子行吗?为什么?——————————————————————————————————————————————————————————————。

写前练笔

练笔一

下面的段落中,作者为了表达对景物的喜爱之清,抓住景物的什么特点来写的请填在横线上。

1、 “天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。”这个片断作者是抓住了白云的————、————进行描写的。

2、“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。”这一段中,抓住了桃花、杏花、梨花的———来写

3、“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的————进行描写的。

练笔二

我要的景物是:————,要写出景物的这个特点:————,在描写景物时,我的顺序是:————————。在写文章时,我要用到的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比)写这个景物,我要抒发的情感是:——————————————————————————。文中的点睛之笔是:—————————————————————。

范文欣赏

我要的景物是:四季。景物的这个特点:四季在大自然这个大舞台上表演着各自的绝招。在描写景物时,我的顺序是: 春、夏、秋、冬。在写文章时,我要用到的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比)写这个景物,我要抒发的情感是:对四季的热爱,对大自然的热爱文中的画龙点睛的句子是:复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着,愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!

我爱四季

 春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。

瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。

她笑着,轻轻地退下台去。翠绿的大幕拉拢了。

台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。

夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊!

秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去.

冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。

冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。

白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

 日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着,愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!

下笔成文:

读了文章,做了练习,相信你已经知道了何借景抒情,下面开始动笔写作吧,抓住景物特点,表达出你真实而独特的情感。

  

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