爱华网爸爸整天 嘚啵嘚啵嘚 孩子你要听话
妈妈整天 得啵得啵得 都是为了你呀
得啵得啵得 有他的时候我烦
得啵得啵得 没他的时候我想
你真的接纳你的孩子吗？真正的接纳是无条件的。无论你的孩子是否犯错、是否失败，你的爱总是伴随他吗？
现在流行的一首儿歌——得啵得啵得，很简单，但是表现出家庭中孩子与父母的矛盾，父母觉得我都是为了你，孩子感觉啰嗦的父母很烦却又离不开……本来都是“爱”却让孩子感到的是压力……其实解决的方法很简单，就是父母要重新审视自己的良好初衷带来对孩子的伤害造成关系的紧张的根本原因在于没有真正接纳孩子，没有认同孩子的情绪，没有尊重孩子……
来看两个我们课堂上妈妈的案例吧！
案例1.我感觉我反映慢，别人说什么，有时侯我就接不上。从小就这样感觉。
怎么会从小有这样的感觉呢？
我们家孩子多，我是老大，没有上多少学，弟弟妹妹都大学毕业了，但是我为这个家做的贡献是不少的，
有时候，家里人就会说我，怎么连个话都不会说呢！
其实能突然说出这样的话，虽然有些凌乱，是在听课的过程中对自己的家庭教育的一种反思，和自己委屈的一种表达。他感觉到他不被自己的父母接纳，做了很多牺牲，可是父母觉得自己没出息，看不上自己……
这种不被接纳的直接表现就是当事人的不自信以及时常能表现出的一种顾虑，比如，担心自己的孩子是多动症、担心自己的孩子会孤独、担心孩子给别人带来麻烦，更担心别人会怎样看待自己和孩子……
不被父母接纳所带的伤害一直影响着他，如果他没有一个反思和克服，这种情绪会继续影响他的孩子……
案例2.随意处置孩子的物品，还批评孩子不懂事。
孩子在木兰夏令营获得的奖品，有小朋友看见了非要要，妈妈挨不住面子就给了别人，孩子看见了就表示不愿意，妈妈就嘚啵孩子不懂事，孩子很生气……
妈妈有很强的反省能力，在接纳的理解过程中，他发现自己没有尊重孩子感情、没有尊重孩子的物品权，没有认同孩子的失望情绪……
一个小奖品，在家长看来不值钱，只是个玩具，没有看到奖品里包含着孩子的情感。孩子的奖品或买给孩子的东西就是孩子的，父母没有处置权，怎样处置要征求孩子的意见。没有征求意见就擅自处置，孩子反问还被教训不懂事。孩子已经受到伤害，这时要认同孩子的情绪，再做出适当的补偿……
天气太冷了，刮着5、6级的大风，大家在开始前一起游戏热热身。
最近一个月，每到周末不是下雨就是下雪要么就刮大风，有点郁闷……
也许是要降大任于斯人也……
呵呵！
来到现场的家长总是很投入很认真，不过也有些许尴尬，有时在交流中会发现家长们似乎总希望有一个现成的方法马上解决孩子的问题。但是我们的交流只是原则性的内容，孩子的问题需要家长对原则进行理解之后改变观念，再就孩子的具体问题自己去发现解决的途径……
路漫漫其修远兮……
在打工子弟红太阳幼儿园部分参加6A课堂家长和孩子的合影
