高二学生如何提升自学能力? 小学生自学能力的培养

祝云天

高二学生如何提升自学能力?

——对2012年寒假高二班总结

高二寒假班圆满结束了,我很自信的说,家长和学生普遍感觉满意,学生有点累但是很充实。课虽然结束了,也引发了我更多的思考。我一直觉得孩子形式化的报班起不到多少效果,关键是培养他们的自学能力。很多家长总是觉得自己孩子缺少方法,想通过哪个班把所谓“高效”的,“万能”的解题技巧和方法学到手,其实这样的想法是不合理的,由于想法上不合理,导致上做法上不科学。所以说不管是哪个年龄段的学生在假期中都普遍感到累,再加上一些学校教学方法不合理,导致他们陷入沉重的、形式化的作业中,导致学生学校效率低下。

有学生向我抱怨学校的作业很多,于是建议他们在第二天上课的时候把学校布置的作业带来,很多学生寒假作业都是一些“蜻蜓点水”一样的题目,没有什么新意,只有一个学生数学作业题质量很好,这套数学题不要说是对高二的学生了,就是对高三学生来说是质量非常高的题目,甚至很少有途径能得到这样的题目。可是拥有这套题的学生觉得这些题是自己的负担。看来面对大量的作业,很多学生变得没有判断力了,甚至不知道自己需要什么,机械的学习,机械的记忆,没有属于自己的时间,加上原本浮躁的性格,这样下去要想在高考中脱颖而出难度很大。

有一个高三的学生发短信问我,说自主招生考试题目假如变化怎么办?我回复短信说:“把你那些不变的东西拿出来去应对它”。是的,无论是在生活中还是在学习中,很多东西都会不断的变化,甚至一些变化让你无所适从,你一点心理准备都没有。那么要想驾驭它们,也许就是归结为两个字——能力。要想在未来走得更远,要想脱颖而出,我觉得一个学生,特别是高二的学生最应该具有的就是自学能力。所以我愿意给他们更多的所谓答题模板,也不想把高中知识点全部总结好给他们每个人发一份,这些都不重要,最重要是让他们学会静心,静心的思考,全面审视自己所面临的问题,然后合理的制定出应对方案,然后士气高涨的去完成它,在实践中认识、总结、归纳、调整。

在静心的基础上,建议他们从以下几个方面着手:

一、分析问题:

分析问题应全面、具体,学生应该尽可能的把自己遇到的问题写下来,这样才能更好的做到“知己”然后在这个基础上做到“知彼”。

高二学生如何提升自学能力? 小学生自学能力的培养

1。学习效率和时间分配:为什么很多学生成绩进步不明显?归根结底就是学习效率低,不能有效的利用时间,特别是不能把自己最清醒的时间留给自己最应该做的事情。因此说分析自己遇到的问题时,首先得自己评价一下学习效率如何,时间分配如何,然后再去改变。

2。主干知识掌握情况:所谓主干知识就是考试中占有分值高的题涉及到的内容,例如数学学科的解析几何、函数与导数等知识,语文的现代文阅读,作文等知识。在考试中如果说哪个学生在主干知识方面存在漏洞,那么这样会造成“硬伤”,直接导致考试成绩不理想。

3。心态:这个方面一般分为学生考试心态,还有学习心态两个部分。一些学生考试的时候由于紧张而导致没有考好,还有一些学生在平时的学习中浮躁,导致一些知识点没有学透,从而影响自己的成绩。

4。课外作业:很多学生由于要完成大量的作业,好不容易有点时间,有被各种培训班充斥,不要说留给自己思考的时间了,即使是休息时间也不能保证,于是很多学生会身心疲惫,甚至面对作业有恐惧感。那么你是如何对待作业的?你完成作业的方式是什么?从完成作业中收获了哪些?以什么样的方式来面对作业,这个问题是你必须要解决的。

5。有效的做题:平时学习中需要做一些代表性的题目,绝对不是题海战术,那么在你过去的学习中,你是如何做题的?从做题上有哪些收获?等等问题需要你重新认识。

6。总结和归纳:每一个章节学习完之后,都需要进行有效的总结和归纳,找到知识点之间的联系,在它们的基础上,拓展了哪些题目?题型有哪些?解题思路有哪些等等。

学生如果能从以上的几个方面来分析自己的问题,我觉得你肯定会对自己过去的学习方式和态度有了新的认识。

二、有效的预测。

所谓“知己”就是要全面的分析问题,“知彼”就是知道自己会遇到哪些问题,这些问题的特点是什么,你掌握“对手”的命门,就会轻松战胜他们。

1。对各科老师讲课内容进行预测:很多学生被动的听课,被动的做作业,被动的考试,结果一个学期中都处于被动的局面。我觉得学生面对各科老师的讲课内容,应该进行合理的预测,某科老师今天或者这周会讲哪些内容?哪些内容是你必须听的?你对这科老师某节课上内容有什么期望?讲课之后哪些是你预料中,哪些又是你预料之外的?同时还有哪些内容还没有讲到或者不系统,你通过哪些途径来弥补?这样的话你既超越了课堂,又超越了自己,相信你会取得不错的回报。

2。对考试内容进行预测:如果一个平时学的东西不考,考到的东西没有学好甚至没有学到,势必对学生士气造成打击,很多学生变得无助,积极性很低。那么作为一个优秀的学生,就得对考试内容进行适当的预测,例如说这个知识点会在什么题目上考你?在具体的题目中是如何体现的?课内的题目特点是什么?以往考题特点、课外资料相关题型的特点有哪些?你把这些方面涉及到的题型都摸索透了,规律掌握了,即使考试的时候题型在你的预料之外,相信你都会觉得这样的题目做起来很适合你,因为你已经是一个有心人了,考试对你来说是一次完善而非一次证明。

3。对自己将会遇到的问题作出预测:相信很多学生在考试中都有粗心大意,审题不全面,步骤不合理,时间分配不科学等等现象。那么在平时的学习中,特别是模拟考试中,应该对留意这些问题,如果考试遇到这样的问题会造成哪些影响?你清楚这个问题的严重性,在平时的学习中才知道避免的必要性。

三、一个学生能做到真正的“知己知彼”,那么接下来就是安排合理的学习方案了,举一个例子,比如你学习数学学科,并且想在这个学期取得理想成绩,你可以从以下几个方面做起:

1。弄清楚这学期《数学》科目涉及的内容:比如说这学期主要内容是函数与导数、概率与统计、排列和组合。

2。首先弄明白基本概念、定义和基本题型,以及解题方法。例如说你在学习导数的时候,首先要弄明白其涉及到几个关键词:切线、单调性、极值、最值、范围等,并且掌握其涉及到相关题型。

3。要学就学得彻底,除了常见题型外,还要弄明白高考所涉及到的题型。仅仅通过课堂训练,还有课后作业来增长见识是远远不够的。我建议学生应该一套《2011年全国高考试题汇编——数学》,例如说你最近一段时间学导数这块知识点,那么你可以把这套试题中有关导数的题目全部找出来,看看你能否做出来,从中去总结和归纳,例如题型、思路等。如果你把这些题目都弄懂了,做精了,至少你在这块知识点掌握方面能适应高考的要求了。

这期班很多学生给我留下美好的印象,他们很聪明,但是对他们自学能力我都不满意,无论是方法上还是方向上都需要不断的提高。同时感谢家长们一直以来的关注和支持,特别感谢那些从外地赶来的家长和学生,是这种求学的态度感动着我们,也鼓舞着我们。

我内心最大的愿望就是希望每个孩子都能拥有一把真正的万能钥匙——自学的能力!愿望每一个学生在新的学期里面都会过得充实,学得扎实,并取得优异的

  

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