细解蒋捷的《梅花引》 梅花引歌词

细解蒋捷的梅花引》

----兼议填词应注意的有关问题

有人笑问:对着词谱可以填词吧?我说:词依谱而填,这是好习惯。但仅对着词谱还不可以填词。首先,词谱得看懂,不能对着字数填字,词谱中会有许多要求。比如,句,为白脚,不押韵;叶(读xie),注为韵脚,要押韵;叠,为叠字或叠句;逗,为停顿,有一字逗(也称领字),有三字逗等;还有转韵、换韵,等等,这是词谱上有的规定,得依照规定去做。其次,还得知道填词的一些潜规则。比如押韵,避免落韵、出韵、同韵、撞韵、挤韵,还要尽量在音调作区别,类似于今声阳平、阴平错落,古声上、去、入声交错,使之形成音乐美。比如格律,词比格律诗还严格,格律诗有拗救,词中没有,因而必须按谱定格定律。还比如词对,凡谱中数字相等、平仄相对或相同的邻句或多句,必须考虑使用词对,等等。而这些规则,词谱上没有标注,也必须知道,否则填词也会出问题。

这些都掌握了,也学习了前人不少作品后,应该可以试着填词了。试着填词,即练习词的写作,但不等于可以填出好词,填出好词还应研究词的布局谋篇、语言特征等。就拿布局谋篇来讲,诗与词很大不同,诗讲究起、承、转、合,词讲究首呼尾应和过片。比如诗开头,起句叫平起,句子要平稳。因为格律诗篇章短,起高调,后面拉不上去了;词开头,则叫凤头,句子要引人注目,因为一般词中长调篇章长,不能吸引读者,后面再好也没人去欣赏的。而这些必须通过实际创作来掌握;当然,提炼主题,表达思想,这是任何文学形式都注重的,也是填词中最重要的,须要多读多写来融会贯通。

这里,以例举证,说说宋人蒋捷的一首词(词谱省略),可以看出填词的一些规则,词中语言特征以及创作艺术。《梅花引荆溪阻雪》(宋,蒋捷。荆溪,今江苏南):
白鸥问我泊孤舟,
是身留,是心留?
心若留时,何事锁眉头?
风拍小帘灯晕舞,
对闲影,冷清清,忆旧游。


旧游旧游今在否?
花外楼,柳下舟。
梦也梦也,梦不到、寒水空流。
漠漠黄云,湿透木绵裘。
都道无人愁似我,
今夜雪,有梅花,似我愁。

蒋捷的这首《梅花引》,表现了他乘船阻雪于荆溪时的惆怅情怀,内容并不难理解,不用翻译和多说。我们要说的是词道(规则和炼句)和词心(主题和炼意)。

从规则上看,依谱押平韵,有一定清浊变化,上下片韵脚重了个“舟”字,没影响音韵和谐。多处词对,很工整也很自然。句中:是身留,是心留;对闲影,冷清清,忆旧游;花外楼,柳下舟;今夜雪,有梅花,似我愁。这都是词对,非常有味道。也有多处叠词,如旧游旧游今在否?梦也梦也,梦不到、寒水空流。转辗反复,念念有词,放之不下。梦不到,是三字逗,逗字句一般收仄声。填词要学习和运用好这些技巧。

而语言上,简捷明快、行云流水、一气呵成。吟诵起来,如同欣赏一支优美的随想曲,即兴抒情,张弛有度,旋律自由,富于想象。词中:悠扬的节奏,朗朗上口;活泼的笔调,次第展开。有冷清的画面,兼之热烈的回忆;有洒脱的情趣,兼之淡淡的哀愁,营造出好一个清妍潇洒的艺术境界。这方面当有体会。

我们重点看布局谋篇:词讲究“凤头豹尾”,开头要漂亮有气韵,以吸引读者注意,收尾要干净有余味,以引起读者联想。
这首词的起笔就很脱俗:以只孤飞的白鸥来设问,构思新颖,而问法尤妙。白鸥栖息水滨,形象飘逸,出现在荆溪泊舟的背景中,显得十分和谐。它将孤舟主人的停泊究竟是被迫的还是自愿的这个问题,用“是身留,是心留”来妙说。第一步先作一个选择式的询问,第二步紧接着又用“心若留时,何事锁眉头”来反问。这样,一起笔就用空灵的笔墨,既是虚笔侧写,又是实铺受阻环境,还为通篇的结构中,时而写身被留,时而写心未留,提供了线索、铺垫,打开了很大的空间。
编筐织篓,全凭收口。来看结尾:今夜雪,有梅花,似我愁。结尾句法上是排偶,是词对;内容上,画龙点睛地道破了“雪” 和“愁”,这是表现作者丰富的想象力和洒脱胸襟的神来之笔。梅花是眼前现实物象,又是寄予离别思念的意象,自古有“故乡人到问梅花”的情结,与作者忆旧游,环环相扣,步步深入。同时,这一高洁的形象,还使我们联想到作者人生受阻、怀才不遇、壮志未酬的经历,进而从他那故作放达的语调中,感觉到他萦绕于怀的,似乎有比阻雪更深的愁苦。
细解蒋捷的《梅花引》 梅花引歌词
再看过片:高明的过片,不仅能承上启下,还需要打开一个新的境界。这首词过片时,句法上是顶真,内容上以“旧游旧游今在否”这句内心独白,遥承起笔中“心留”的提示,又同上片的“忆旧游”相衔接,具体表现了他的心理活动。随着怀念旧友的思绪,作者把笔墨挥洒开去,进一步揭示他被迫滞留中的惆怅心情,完成了对下文的引领。
当然,词中句法起伏跌宕,有许多妙笔,一会儿时空转换,一会儿情景交融,不断掀起心潮,不断造成感情旋涡,令人回味,令人转入旋涡不能自拔。对一首好词的鉴赏,可以让我们学到很多东西。这儿不复多言,不再赘述了。

  

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