如何写阅读旁批、读书笔记--资料 文献阅读读书笔记范文

如何写阅读旁批

旁批可以是对其中的一段话,某一个句子甚至一个词、一个字,也可以是对篇章。既可在阅读中进行也可在回味中补充。凡是能够让你联想到的,感悟到的都可以记录下来。

如用诗歌作旁批:“俱往已,数风流人物,还看今朝。”——江山代有才人出,各领风骚数百年。“

用名人名言做旁批。在学了《与东阳马生序》,就可以用“天才是99%的汗水加1%的灵感。”

用名篇名句作旁批。《孤独之旅》——高尔基的《海燕》“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

用流行歌曲作旁批。“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。“——信乐团《死了都要爱》

用生活实例、熟语作旁批等等,当然还有自己最真实的感受。

很多学生不是没有阅读,而是习惯于从老师那里接受现成的,没有养成独立思考的习惯。如果多对他们进行方法的指导以及信任与欣赏。相信他们会对语文阅读越来越感兴趣。

做眉批、旁注与评点,是我国读书人的一个良好的自学习惯和做法。为了让学生对眉批、旁注与评点有感性的熟悉,我找了脂砚斋评点的《红楼梦》、金圣叹批点的《水浒传》、俞平伯批点的《红楼梦》以及我自己学习过的《西厢记》给学生参考,并说明眉批、旁注与评点的用处和重要性。

在阅读中,让学生选取自己感兴趣的词语、句子、段落,边看边做符号,如划出中心句之外(用“——”表示),还要在重点句子下面做记号(用“^^^^”表示),在迷惑处标上“?”号,在有不同意见处标上“!”号。我要求学生将有“?”号和“!”号的地方写出自己的问题和见解,作眉批、旁注与评点,抓住对话旁白,过渡照应,矛盾冲突,环境衬托,人物刻画,心理描述,悬念铺垫等等,作手法、内容、目的、作用、性格展示的评点。在力所能及的条件下找一些参考资料求解或求证。研读要求逐字逐句阅读,要求带着“学习活动”部分的问题去读。这样由点及面,窥一斑而知全豹。

如《荷花淀》,,夫妻话别,探夫对话,打捞战利品等文字皆可做文字旁批与点评。

[学生评点选]

开篇环境

旁批1、家乡的一切都是那么美好,这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?

旁批2、水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱,对幸福生活的热爱,才激起对日本帝国主义的无比仇恨,毅然送夫参军,毅然组织队伍,参加战斗。

夫妻话别

示例1

原句:“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。”

旁批:细节描写。“震动”:手指不由自主地震动是心灵受震动。感情是很复杂的:夫妻恩爱,生产生活两副重担,上前线前途莫测……

“吮”:一个识大体、明大义的人,用这个动作迅速平衡了自己的情绪,她不能让丈夫发现自己有软弱的表现,并作出了支持丈夫参军的决定,性格坚强。

示例2

词句旁批:两个“嗯”字,表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦、耐大劳的传统美德,又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神

示例3

形象点评:一个勤劳纯朴,挚爱丈夫,热爱祖国,识大体,明大义的农村妇女形象。

再如《祝福》,书房的白描,对话的深味,不同人物对祥林嫂的态度,以及最后环境的衬托,皆可品评。

[学生评点选]

书房白描:

旁批:

示例1

“事理通达心气和平”的对联与他骂祥林嫂是谬种形成鲜明对比,具备讽刺意味,写出了四叔的虚伪。

示例2

上联:品节详明德行坚定

下联:事理通达心气和平

一得:一直在向往追求那种淡泊的境界,努力预备付诸实践。

比如《都江堰》,写自己的心理感受,写都江堰的水,写李冰父子,皆可品赏评点。

例如:

第8自然段

眉批:写走进都江堰的过程。先是视觉“草木茂盛”,再是触觉“渐觉滋润”,再是直觉、听觉、第六感觉,最后是心理感应。终于全身心地被震撼。这一段写得细致、真切、传神。

总之,批注点评,贵在言出心声,贵在对“点”的评析,贵在自己点滴的感悟。不求多,但求精;不求全,但求实;不求单纯的结果,但求思维的过程与个性化的独到解读。

怎样写读书笔记

作者:大拇指活动

读书笔记是阅读的重要辅助手段。写读书笔记有助于加强记忆、加深对内容的理解;写读书笔记还有助于阅读注意力的集中、激发创造性的阅读,更有利于资料的积累和知识面扩大。

怎样做读书笔记呢?读书笔记的形式五花八门,多种多样。现就对一种读书笔记要一下介绍,供同学们参考。

评点标画式读书笔记。

1标画式

标画,就是在书上做记号。利用各种符号来标示,以表明重点之所在。

1 圈点(·)。

文章中的重点词语,蕴含深义的语句,能集中体现作者的思想感情。可在阅读时随手圈出。

如“人迹罕至。”(表此字重要)再如“我们需侍吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。(词语在句中的作用)

2 划线。

划线的作用与圈点的作用一样,都起到标出读物的内容精彩部分的作用。在一般情况下,圈点只用于一句话里面的几个字,一些词,如果段落很长,那么,圈点就不方便了。在这种情况下,我们就可以利用划线的方法来代替。

划线包括:直线(——)、波浪线(~~~~~~~~~~)、划叉叉、打杠等等。

如:“到了山顶,已经是下午两点多钟。(突出时间的重要)”再如:“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。(景物描写)”

再例如:“像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛有澎湃。不知什么时候又睡着了。(排比句)”

划线的符号的也可自己定,只是要注意什么的样的符号表示什么样的意思要始终一致,二是用的书是自己的才可在上面圈画。

2评点式。

评点,是我国传统的读书方法,是对所要阅读的内容加以评点,

就是在文章的字里行间、正文顶端和旁边及边缘空隙处,对文中的一部分用简短的文字给一扼要的评价和提示。

评点阅读对提高分析、理解、鉴赏的能力大有好处。

评点有三种方式。

1 旁批。

旁批就是在正文旁边用简短的文字写出自己的理解和提示。

如:

他那些胡须很打,

眼好像浓墨写的隶体 (“一”字传神)

“一”字

2 行批。

行批就是在文章的字里行间,对文章的某一点或某一部分进行简单的评点。例如:

矛盾的心理

“先生,我买不起,我的钱不多……”我的话连自己都听不见

了,我不知道怎样才好。

3 眉批。

眉批是在标画的基础上,在书页的天头或地脚处写上简单的心得、体会、评语或疑问等的笔记方式。

  

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