南安市教育局关于公布2014年南安市中小学实验教学论文评选结果的 南安市教育局囯庆放假

南安市教育局文件

南教装〔2014〕3号

南安市教育局关于公布2014年南安市

中小学实验教学论文评选结果的通知

各中学、中心小学、市直学校:

根据《关于评选2014年我省中小学实验教学优秀论文的通知》(闽教生供办[2013]6号)精神,各校组织教师积极参与,全市共征集论文131篇,经市教育局组织评委评选,分别评出中学组一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖13篇,小学组一等奖9篇、二等奖19篇、三等奖21篇。现将评选结果公布如下:

中学组

作者

所在单位

论文题目

一等奖(3篇)

刘龙治

南安成功中学

任尔变化万千重,我自岿然不动——浅析泉州中考物理试题中的密度测量

黄清梅

南安一中

把课堂还给学生,激发学生的学习兴趣

戴一龙

新侨中学

生物实验教学中构建高效课堂的研究与实践

二等奖(7篇)

陈瑞锦

英都中学

在化学实验教学中培养学生的创新精神

傅成峰

东溪中学

提高初中生物实验教学有效性初探

陈力

南安市教育局关于公布2014年南安市中小学实验教学论文评选结果的 南安市教育局囯庆放假

南安实验中学

从演示实验入手打造“高效低耗”的初中物理课堂

林小青

南安柳城中学

巧用自制教具 创优高效课堂

傅志徳

南安诗山中学

中学物理演示实验的改进、充实和运用

王文渊

南安体育学校

创新物理小实验,高效导入新授课——以八年级物理《压强》一章为例

林小军

蓝园高级中学

浅谈如何发挥实验在教学中的作用

三等奖(13篇)

杨洁琼

侨光中学

课堂中如何把握实验教学的细节

黄金环

南安一中

高中化学分组实验的有效教学探究

戴福文

新侨中学

用假说演绎法解读植物生长素发现的探索历程

李文良

国光二中

生物实验教学中学生创新能力的培养

傅志徳

南安诗山中学

浅谈在物理实验教学中培养学生创新能力

曾乌果

南安新侨中学

破解高中物理实验试题的方法——图象法

陈志宏

南安新侨中学

《探究加速度与力、质量关系》的几个实验问题

林国全

南安诗山中学

构建切合初中生心理特点的探究式高效物理实验课堂

叶艺燕

毓元中学

初中化学若干实验的改进

卢艺君

诗山中学

在化学教学中充分利用小实验的作用

陈体亮

诗山中学

化学实验教学对高中生多元智能的培养

杨新福

毓元中学

走出生物实验教学的常见误区,构建高效课堂

陈秀金

金桥中学

如何提高学生的实验动手能力

小学组

作者

所在单位

论文题目

一等奖(9篇)

李雪亮

南安市溪美镇山小学

以生为本 亲历实验过程

吕燕青

南安市诗山诗钟校区

以实验探究为载体 提高学生科学素养

许琪兰

南安市官桥中心小学

浅谈科学实验的几点看法

梁艺平

南安市丰州中心小学

小学《科学》实验课教学策略之我见

陈梓鹏

南师附属鹏峰小学

激活科学课堂、促进有效探究

曾玲玲

南安市水头中心小学

小学科学实验教学的点滴做法

温雪宁

南安市官桥中心小学

善扶敢放 提高实效

李秀芬

南安市梅山格内小学

小学科学实验教学的有效性初探

李娜珊

南安市水头埕边小学

精心选择的“材料”会“说话”

二等奖(19篇)

黄巧玲

南安市诗山诗钟校区

创设情境 优化材料实现探究

刘明芬

南安市洪濑第三小学

实验园中盛开的“奇葩”

李清霞

南安市梅山中心小学

科学实验—传递科学课堂正能量

陈小菊

南安市梅山格内小学

科学调控 优化效果

林海星

南安市洪濑前锋小学

实验,奏响科学课堂教学的音符

黄建明

南安市洪濑西林小学

创设实验平台引领学生探究

洪礼安

南安市英都中心小学

浅谈如何提高科学实验的有效性

洪进宝

南安市英都中心小学

猜想,观察,合作,探究

戴章玲

南安市丰州中心小学

如何培养学生的科学实验能力

林宝珍

南安市洪濑第二小学

因地制宜、走进生活、走进科学

叶谋庆

南安市眉山中心小学

运用多种策略,提高实验教学的有效性

李冬英

南安市水头埕边小学

导学互动——课堂教学应“导”在何处

黄玉卿

南安市罗东育青小学

创设有效问题情境 优化科学实验过程

梁小红

南安市诗山西上小学

探究分享,寓教于乐

魏炜坡

南安市洪濑溪霞小学

在实验教学中培养学生的创新能力

郑艺吟

南安市金淘中心小学

让探究敲开科学之门

王玉桂

南安市官桥崇文小学

挖身边可用资源,助实验教学扬帆

潘宝算

南安市乐峰中心小学

在实验中培养学生科学探究的能力

吴金柳

南安市第一小学

如何提高学生实验操作能力

三等奖(21篇)

叶章林

南安市诗山诗钟校区

注重实验教学 构建高效科学课堂

叶宝霞

南安市眉山中心小学

提高小学科学实验有效性的策略研究

杨洁婷

南安市水头大盈小学

贴近生活,感受“做”中“学”的快乐

张淑敏

南安市洪濑中心小学

亲历实验,自主探究,绽放“有效”光芒

梁哲美

南安市洪濑第三小学

以情境激发兴趣,在合作中学会探究

陈景颖

南安市溪美中心小学

浅谈学生科学实验能力的培养

陈锦珠

南安市洪濑中心小学

科学实验教学的策略

吕雅容

南安市诗山中心诗门小学

重视实验教学 培养科学素养

吴秋贵

洪春梅

南安师范学校第二附属小学

小学科学实验课堂教学有效性的思考

陈春凤

南安市演园小学

浅谈如何培养小学生的科学实验能力

王秀燕

南安市崇文小学

引导主动探究 提高科学素养

陈姿燕

南安市明新小学

培养问题意识 提高科学素养

杨永彬

南安市官桥峰山小学

小学科学实验教学存在的问题及对策

林韶红

南安市梅山格内小学

携生活之手,创有效之路

姚志银

南安市洪梅仁宅小学

让“预设”与“生成”在科学课中相得益彰

潘春丽

南安市乐峰中心小学

浅谈科学课中培养学生探究能力的策略

叶茂林

南安市洪梅中心小学

让课堂活起来,让学生动起来

潘秋玉

南安市乐峰中心小学

因地制宜让实验教学更精彩

傅婷芳

南安市水头龙门小学

抓住生成资源 构建精彩课堂

蔡文萍

南安市溪美中心小学

亲历探究活动 优化实验教学

陈小如

南安市溪美中心小学

让科学教学真正做到有效性

南安市教育局

2014年9月28日

抄送:泉州市教育局,南安市委教育工委,市人大教科文卫委、市政协教科文卫体委,市分管领导。

南安市教育局办公室2014年9月28日印发

  

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