亲子教育技巧 对幼儿的教育方法

亲子教育技巧——简介
亲子教育技巧 对幼儿的教育方法



  为了正确地认识及有效地教育超常儿童,首先就要对他们进行研究。要对他们进行研究,就要有科学的研究方法。由于超常儿童与常态儿童之间既有明显的差异,也有着共同性,因此儿童心理学的一些基本的研究方法,对超常儿童的研究也都适用。但是在应用时应该根据超常儿童的特点作适当变化。这样研究超常儿童的方法也就具有其特殊方面。

亲子教育技巧——方法/步骤

亲子教育技巧 1、

客观性原则。这是任何科学研究都应遵守的根本原则,超常儿童也不例外,就是说研究中要实事求是,按照超常儿童本来面目去研究,去探索其客观发展的规律。


亲子教育技巧 2、

发展的原则。这条原则对研究儿童心理(包括超常儿童的心理)发展具有特殊意义,就是说在研究中要坚持以辩证唯物主义的发展观点为指导原则。


亲子教育技巧 3、

教育性原则。研究儿童(包括超常儿童)时,选择的方法和手段应该对儿童是有道德的,符合教育原则的,不能有损儿童心身健康。


亲子教育技巧 4、

系统性原则。儿童心理是一个整体,并在多系统的过程中发展,因此研究时就要坚持整体的系统性的观点;同时,除分析研究外,还要重视整体系统的研究。


亲子教育技巧 5、

理论与实际相结合的原则。研究要从儿童(超常儿童)的实际出发,为儿童的实践服务。在研究过程中有理论指导,通过研究总结理论。

  

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