爱华网在文化产业高速发展的今天，音乐教育在世界范围内被广泛的推崇与重视。钢琴作为当今社会最主流的乐器之一，由于演奏技法繁杂，作品文献众多，钢琴教育就成为了一项很有价值的研究课题。以下是小编今天与大家分享的是：0基础学钢琴的方法技巧。具体内容如下，欢迎阅读!
0基础学钢琴：识五线谱学钢琴就要识谱，孩子要正确地学习钢琴，必需在弹奏之前学会认读五线谱，在幼儿学琴的第一节课上，老师会教他们认读五线谱，五线谱记录了所有的音乐信息，认读五线谱比读书更难，中文是象形文字，非常适合孩子形象思维的特点，便于理解，而五线谱所表达的信息要靠孩子丰富的想象力将其转化为旋律，从音乐旋律再来理解所表达的含义，该如何让幼儿尽快认读、喜欢五线谱呢?在教学过程中，我们不妨把认识“五线谱”的过程编成一个个小故事，让幼儿在故事中认读五线谱，如：请看老师变魔术，边画线边让幼儿数，老师用笔变出了五条横线，把这五条横线缠在一个小姑娘(高音谱号)的身上，就变成了五线谱。在第一条线的下面老师又添上了一根横线，老师在上面穿上一个小汤圆，这就是中央C的位置，然后可以用“上楼梯”、“下楼梯”的方法教幼儿认识其他音符。当幼儿认识了七个音符还不熟的情况下，可以把所学的七个音符编成一首儿歌：下加一线do do do ,下加一间 re re re……-让幼儿在念儿歌的过程中不知不觉记住各音符的位置，这样幼儿学得不仅轻松，并且也会感到很有兴趣。
0基础学钢琴：乐曲速度标记我们经常会看到乐曲的每个乐章有Allegro, Presto, assai等记号. 其实这些记号起源于意大利语, 一般专用于表示乐曲的速度. 这些标记可分为两类.即速度标记和速度修饰标记. 它们的意思如下表所示:
largo 广板
lento 慢板
adagio 柔板
grave 壮板
andante 行板
andantino 小行板
moderato 中板
allegretto 小快板
allegro 快板
vivo 快速有生气
vivace 快速有生气
presto 急板
速度标记
molto 很
assai 很
meno 稍微
possibile 尽可能
poco 某种程度上
piu 更加
non troppo 不太过分的
sempre 不变的
修饰标记
很多时候我们见到一些古典音乐作品的名字后面跟着由字母和数字组成的编号, 例如 op37, kv525, RV4, D112等.
以下附上这些记号对应作曲家
AV Richard Strauss 里查. 史特劳斯
B Dvorak 德沃扎克
BB Bartok 巴托克
BWV J.S. Bach 巴赫
D Schubert 舒伯特
F Vivaldi 韦瓦尔第
H Holst 侯斯特
HWV Handel 汉度
K Mozart 莫扎特
KV Mozart 莫扎特
L Debussy 德彪斯
M Vivaldi 韦瓦尔第
Op 多数作曲家
P Vivaldi 韦瓦尔第
R Vivaldi 韦瓦尔第
RV Vivaldi 韦瓦尔第
S J.S. Bach 巴赫 (与BWV相同)
S Liszt 李斯特
Sz Bartok 巴托克
WWV Wagner 韦格勒
Z Purcell 帕萧
0基础学钢琴：如何学好即兴钢琴伴奏?即兴伴奏是大学生钢琴学习到一定程度后必学的一项基本技能，广泛应用在课堂教学，声乐，器乐以及舞蹈的伴奏等，现在谈谈即兴伴奏的学习。
⒈ 钢琴学习必须达到一定程度，最低要学习一定量的《车尔尼》599、849练习曲，能演奏业余3级以上难度乐曲。有些学生只想学习伴奏而不重视教材的学习，不重视基本功的训练，手指没有一定的灵活度，没有一定的识谱能力，不可能学好伴奏。
⒉ 在此基础上，要熟悉常用各个调式的音阶及琶音，目的是熟悉各调音位，熟悉指法规律。任意一首歌曲拿来，右手要能够把旋律弹奏出来。
⒊ 熟悉各个调式各个级别的和弦极其弹奏方法，每个常用调式的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级主和弦以及Ⅵ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅶ级副和弦要能在钢琴上弹奏出来，特别是左手。
⒋ 熟悉常用的伴奏音型，并根据乐曲情绪恰当地选择使用。
⒌ 学习一定的和声知识，懂得和弦连接，懂得配和弦的一些原理。
⒍ 在老师的指导下长期练习，反复实践。
